No More Boring Learning

Wat gebeurt er met je organisatie als je meest ervaren mensen vertrekken en niemand precies weet wat zij weten? 

In deze aflevering laten Jeanne en Jan-Peter zien dat veel cruciale kennis niet in systemen, handboeken of e-learnings zit, maar in hoofden. Stilzwijgende kennis die mensen hebben opgebouwd door jarenlange ervaring en die ze vaak zelf niet kunnen uitleggen. 

Denk aan de verpleegkundige die voelt dat een patiënt niet goed is, de kok die weet wanneer het deeg klaar is of de IT’er die een fout ‘ruikt’ in code. Juist nu, met een grote groep erv...

Wat zegt het eigenlijk als deelnemers na je training zeggen: “Dit snap ik”? 

In deze aflevering laten Jeanne en Jan-Peter zien waarom dat gevoel voor L&D’ers juist een alarmsignaal zou moeten zijn. Veel trainingen zijn zo ingericht dat oefenen soepel verloopt, de kaders duidelijk zijn en verwachtingen helder. Maar precies dat blijkt funest voor toepassing op de werkvloer. 

Aan de hand van onderzoek naar zogenoemde kind en wicked learning environments wordt duidelijk waarom de trainingsruimte nauwelijks lijkt op de realiteit van het werk. En waarom de Fluency Illusion ons daarbij structureel misleidt: wat vloeiend...

Dominique Schreinemachers over leren onder druk, debrieven in plaats van feedback geven, en wat een bijna-crash je leert over gedrag

Van Jeanne
Ik stond backstage bij Denk Producties in het Beatrix Theater. Meer dan 900 man in de zaal. Ze sprak na mij. En terwijl ik eindelijk ontspannen was na mijn eigen optreden, werd ik simpelweg weggeblazen.

Dominique Schreinemachers is een van de weinige vrouwelijke helikoptervliegers van de Koninklijke Luchtmacht. Ze vloog Cougar-transporthelikopters, was in Afghanistan, en crashte op 10 december 2009 bijna met veertien mensen aan boord. Die crash is gefilmd. Het...

Stop Talking to the Rider
Julie Dirksen over gedragsverandering, de olifant in de kamer en waarom weten nooit genoeg is

Van Jeanne
Als je ooit voor een groep hebt gestaan, een sessie hebt gegeven waar je echt trots op was, en twee weken later niets veranderd zag — dan is deze aflevering voor jou. Precies dat overkwam mij vroeg in mijn loopbaan. Ik gaf een training van twee uur die mensen bijna de zaal uitjoeg om een nieuw product te gaan verkopen. Twee weken later: nul. Achteraf bleek dat niemand er een bo...

Waarom zijn sommige trainingen zo strak dat mensen geen eigen oordeel ontwikkelen, terwijl andere zo vrijblijvend zijn dat niemand het gewenste gedrag laat zien?

In deze aflevering laten Jeanne en Jan-Peter zien hoe dit vaak terug te voeren is op twee fundamenteel verschillende ideeën over leren: Behaviorisme en Constructivisme.

Je hoort hoe deze theorieën leiden tot totaal andere ontwerpkeuzes en waarom het misgaat als je ze verkeerd inzet. De aflevering maakt scherp wanneer je gedrag wilt automatiseren en wanneer je juist wilt dat deelnemers leren afwegen, interpreteren en beslissen.

Me...

Waarom wordt het zo vaak pijnlijk stil als je een vraag stelt als trainer? Of duurt het lang voor er een antwoord komt?

In deze aflevering maken Jeanne en Jan-Peter korte metten met een hardnekkige misvatting: dat stilte van deelnemers iets zegt over hun motivatie, lef of energie. 

Spoiler: dat doet het bijna nooit. Ze laten zien wat er in het brein gebeurt op het moment dat jij stopt met praten en waarom die stilte logisch, voorspelbaar en meestal door jou veroorzaakt wordt. 

Je hoort hoe schakelen van luisteren naar praten tijd kost, wa...

Waarom leveren sommige leeractiviteiten echt resultaat op, terwijl andere blijven hangen in goede intenties? In deze Develhub-special hoor je de verhalen van vier winnaars van de Develhub Awards. Vanuit totaal verschillende werkvelden – politie, techniek, ouderenzorg en een werkgeversorganisatie – delen zij hoe hun projecten tot stand kwamen en wat L&D’ers daarvan kunnen leren. 

Je hoort waarom goed leren vaak begint bij de mensen die het werk doen, niet bij een trainingsontwerp. Waarom een scherpe analyse vaak belangrijker is dan een nieuwe training. Hoe performance support op de werkplek onboarding drastisch kan versnellen. En waarom...

Hoe vaak bouw jij een leeractiviteit waar iedereen tevreden over is, maar waardoor in de praktijk weinig verandert? In deze aflevering laten Jeanne en Jan-Peter zien waarom het ADDIE model een heel bruikbaar model is als je betere keuzes wilt maken in je ontwerp. 

Ze nemen je mee langs de vijf fases en laten zien hoe ADDIE je dwingt om eerst het echte probleem te begrijpen, voordat je oplossingen ontwerpt. Je hoort waarom dit model zo’n gemeenschappelijke taal is in het vak, hoe het helpt om solution shopping te voorkomen én waar het vaak misgaat in de p...

Wie stopt met beter worden, begint met minder goed te worden

Jos Burgers over De Wet van Snuf, waarom stilstaan achteruitgaan is, en hoe je als trainer een zaal voor je wint

Van Jeanne
Ik stond ooit backstage bij Denk Producties in het Beatrix Theater. Meer dan 900 mensen in de zaal. En wie kwam ik daar tegen? Jos Burgers. Achter de schermen zagen we elkaar en we deelden hetzelfde podium.

Wat Jos niet wist, was dat ik me hem ontzettend goed herinnerde. Ik had hem bijna twintig jaar eerder horen...

Er dreigt een tekort van 150.000 zorgmedewerkers in 2030.
Veel organisaties zien het probleem. Weinigen pakken het fundamenteel aan.

In deze aflevering ga ik in gesprek met Peter Paul Wiegmans (algemeen directeur) en Cynthia Smit (Mens & Organisatie) van Vebego Zorgservice.

Zij werken met 3000 mensen in ziekenhuizen en langdurige zorg. Oorspronkelijk gericht op medische schoonmaak en logistiek. Maar toen de zorgcrisis zichtbaarder werd, maakten zij een strategische keuze:

Niet blijven doen wat ze altijd deden.
Maar actief bijdragen aan het ontlasten van de zorg.

We hebben het over:<...

Waarom blijven we in L&D open vragen behandelen als een heilig gebod? Jeanne en Jan-Peter zagen het weer gebeuren: flip-overs vol “stel open vragen!”, alsof beter leren en samenwerken vanzelf ontstaat als je het maar netjes vraagt. In deze aflevering rekenen ze af met dat automatisme. Want ja, open vragen zijn beter dan gesloten vragen, maar ze zorgen ook opvallend vaak voor dichtklappen, vaagheid en sociaal wenselijke antwoorden.

Vanuit het brein laten ze zien wat er neurologisch gebeurt wanneer je iemand een open vraag stelt en waarom dat onbedoeld weerstand kan oproepen. En belangrijker: wat je dan...

Op welk niveau train jij eigenlijk, en is dat wel het niveau dat de organisatie nodig heeft? In deze aflevering laten Jeanne en Jan-Peter zien waarom Bloom’s Taxonomy veel meer is dan een oud model waar iedereen van heeft gehoord en bijna niemand echt mee werkt. 

Ze maken zichtbaar hoe makkelijk trainingen blijven hangen op uitleg en begrip, terwijl opdrachtgevers vaak gedrag, oordeelsvermogen of betere beslissingen verwachten. 

Bloom helpt om die mismatch scherp te krijgen. Je hoort hoe het model je redt in gesprekken met opdrachtgevers, hoe je voorkomt dat ‘snappen’ wordt verward met ‘kunnen’, e...

In deze aflevering spreekt Jeanne met Bas Diepeveen, ondernemer en oud co-founder van Uitblinqers. Geen L&D-verhaal, maar lessen uit de business over leren, meten en motiveren van jonge professionals, 3000 mensen onder de 30 jaar. Over waarom “betaald oefenen voor je privéleven” beter werkt dan klantbelang, waarom generatiedenken je blind maakt en hoe een polaroid aan de muur meer doet dan welk dashboard dan ook.

We hebben het over leren aantrekkelijk maken zonder te betuttelen, het vieren van toepassing in plaats van resultaat, en waarom je soms harder moet bijremmen dan gas geven. Een gesprek vol concrete keuze...

Dr. Clark Quinn over 40 jaar leerwetenschap

In deze aflevering spreek ik met Dr. Clark Quinn, een van de meest invloedrijke denkers in ons vakgebied. Met meer dan 40 jaar ervaring in de leerwetenschap, zeven boeken op zijn naam en als eerste ontvanger van de eLearning Guild's Guild Master Award, deelt Clark zijn scherpe inzichten over wat er mis gaat in L&D en hoe we het beter kunnen doen.

In deze aflevering bespreken we:

Waarom beginnen zoveel trainingen nog steeds met datzelfde voorspelbare riedeltje? Welkom, naam van de training, een voorstelrondje, het programma en leerdoelen die niemand echt kan verwoorden. Voor je het weet is het eerste uur voorbij en zit de helft van de groep al op standje overleven. 

In deze aflevering laten Jeanne en Jan-Peter zien waarom die klassieke opening zo slecht werkt en hoe het brein reageert op precies krijgen wat het verwacht. Spoiler: aandacht zakt weg en energie verdwijnt. Het goede nieuws is dat je niet meteen hoeft te laten oefenen om wél sterk te beginnen. 

We vinden het volkomen logisch om voor ons lichaam te zorgen. We sporten, letten op voeding, praten openlijk over slaap en hebben zonder schaamte een personal trainer. Maar waarom voelt werken aan je brein dan zo vaak als een verplicht nummer?
 
In deze aflevering doen Jeanne en Jan-Peter een duidelijke oproep aan de L&D-community om trainingen anders te framen. Niet als een moetje, maar als een brain workout. Want de meeste deelnemers lopen niet juichend een training binnen. Ze zijn neutraal, druk of zelfs een beetje in weerstand. En precies daar gaat het mis.

T...

Hoe komt het dat een groep in korte tijd kan transformeren van losse individuen naar een hechte eenheid? En waarom voelt het soms juist stroef, met spanning, stiltes of weerstand? Het geheim zit niet in de juiste werkvorm of een grappige icebreaker, maar in de onzichtbare keuzes van de facilitator.

In deze DeepDive nemen Jeanne en Jan-Peter je mee in de wetenschap achter groepsdynamiek en de kunst van meesterlijke facilitatie. Geen oppervlakkige tips, maar een diepgaande verkenning van wat er écht gebeurt tussen mensen – en hoe jij dat kunt sturen zonder dat het zichtbaar is.

Wat...

Hoe vaak hoor je na afloop van een training: “Fantastisch! Inspirerend! Heel nuttig!” – terwijl er op de werkvloer precies niks verandert? Het probleem zit niet in de training zelf, maar in hoe we meten. We verwarren tevredenheid met effectiviteit en houden onszelf voor de gek met dashboards vol cijfers die niets zeggen over gedragsverandering.

In deze DeepDive nemen Jeanne en Jan-Peter je mee in de wetenschap van trainingsevaluatie. Geen oppervlakkige enquêtes, maar een stevige duik in wat er écht nodig is om impact zichtbaar te maken.

Wat je ontdekt in deze aflevering:

Waarom passen deelnemers vaak niet toe wat ze in training geleerd hebben? Ze kennen de modellen, begrijpen de stappen, zijn gemotiveerd… en toch vervallen ze onder druk in oude patronen. Dat is de pijn van de kennis-actie kloof.

In de DeepDive-afleveringen van No More Boring Learning nemen Jeanne en Jan-Peter de tijd om een belangrijk thema vanuit meerdere invalshoeken te verkennen. Geen snelle tips, maar een grondige duik in de wetenschap én vooral: hoe jij die inzichten vertaalt naar je eigen praktijk.

Wat je ontdekt in deze aflevering:

Binnen 24 uur vergeten deelnemers gemiddeld 67% van wat ze geleerd hebben. Au. Al die tijd, energie en budget die in trainingen gaat… en na een paar dagen is het grootste deel verdwenen. Gelukkig laat de wetenschap ons zien dat het ook anders kan.

In de DeepDive-afleveringen van No More Boring Learning nemen Jeanne en Jan-Peter de tijd om een groot thema echt van meerdere kanten te belichten. Geen snelle tips, maar een grondige verkenning van geheugenonderzoek én vooral: hoe jij het kunt toepassen in jouw trainingen.

Wat je ontdekt in deze aflevering:

Hoe krijg je deelnemers zover dat ze wíllen leren in plaats van dat ze alleen maar móeten? Elke trainer herkent het: deelnemers die er wel zitten, maar met hun hoofd ergens anders zijn. Je probeert te entertainen, maar de energie blijft laag. Het probleem is niet je content of je werkvormen – het probleem is motivatie.

In de DeepDive-afleveringen van No More Boring Learning nemen Jeanne en Jan-Peter de tijd om een groot thema vanuit verschillende invalshoeken te verkennen. Geen snelle tips, maar een grondige verkenning van de wetenschap en vooral: wat jij ermee kunt in je p...

Waarom mislukken zoveel trainingen, zelfs als ze perfect ontworpen lijken? Omdat we te vaak de verkeerde problemen oplossen. Managers vragen om training, wij zeggen "ja" – en drie maanden later blijkt er niets veranderd. Herkenbaar?

In de DeepDive-afleveringen van No More Boring Learning laten Jeanne en Jan-Peter het gebruikelijke format los. In plaats van kort en krachtig één thema behandelen, nemen ze de tijd om een belangrijk onderwerp van meerdere kanten te belichten. Deze keer duiken ze diep in training analysis: het vak om eerst te begrijpen voordat je gaat ontwerpen.

Wat je ontdekt in deze afle...

Deepdive in Transfer: Van Wetenschap naar Resultaat

Waarom gaat er gemiddeld 90% van alle training verloren zodra deelnemers terug zijn op de werkvloer? En belangrijker: wat kun jij doen om dat te veranderen?

In deze speciale deepdive aflevering wijken Jan-Peter en Jeanne af van hun gebruikelijke format, waar ze normaal één onderwerp kort en scherp behandelen. Dit keer kiezen ze voor een lange adem: één thema, maar dan van meerdere  kanten belicht. We bekijken de vijf – volgens ons de belangrijkste – beïnvloeders van transfer van training en laten zien wat jij daar m...

Voor elk mens is het belangrijk om goed te zijn in luisteren. Voor L&D-ers en leiders is het extra belangrijk. Jeanne en Jan-Peter duiken in de wereld van luisteren. Ze delen 8 breinfeiten over luisteren, de 8 beste boeken over luisteren, de 9 meest gebruikte manieren van luisteren en voegen daar zelf één geheel nieuwe manier aan toe. Goed luisteren zal nooit meer hetzelfde zijn.

Lees hier het blog over deze podcast:
https://www.brainbakery.com/brainsnacks/wat-is-nou-weer-agressief-luisteren

Op https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs.

Wil je meepraten, laat een voice be...

Hoe komt het toch dat voor bijna elk mens het zo moeilijk is om gedrag te veranderen, zelfs als ze urgentie en belangrijkheid inzien? In deze aflevering delen Jeanne en Jan-Peter een super slimme en zeer effectieve methode die je voor jezelf en je deelnemers kunt gebruiken om ze te helpen bij veranderingen in gedrag. Onderzocht door Lisa Lahey en onderwezen op Harvard; een bewezen succesvolle methode die iedereen kan helpen bij het nu echt eens anders doen.

Lees hier het blog over deze podcast:
https://www.brainbakery.com/brainsnacks/234-waarom-just-do-it-niet-werkt-bij-veranderingen---en-een-briljante-methode-voor-duurzame-verandering

Op https...

Te veel trainers doen het nog: het leerdoelen rondje aan het begin van een training. Jan-Peter wond zich er mateloos over op en wil dit keer voor eens en altijd afrekenen met deze overbodige exercitie. Je hoort in deze aflevering wanneer het uitvragen van een leerdoel wel handig en slim is, maar ook de 3 redenen waarom niet en 5 alternatieven.

Lees hier het blog over deze podcast:
https://www.brainbakery.com/brainsnacks/de-zin-en-onzin-van-leerdoelen-uitvragen

Op https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs.

Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter:
https...

Voor veel L&D-ers is het een moeilijk moment: een (interne) opdrachtgever vraagt om een leeractiviteit en bij het doorvragen over het gewenste resultaat valt de ander stil. In deze aflevering bespreken Jan-Peter en Jeanne een nieuwe manier om de beoogde impact bij een opdrachtgever uit te vragen. Hiermee heb je een leuker, waardevoller gesprek en krijg je snel zicht op de impact die je kunt maken.

Lees hier het blog over deze podcast:
https://www.brainbakery.com/brainsnacks/performance-gap-of-opportunity-gap-waarom-jij-als-l-d-er-dit-altijd-moet-checken

Op https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs.

Wil je...

Voor elke L&D-er en leider is het essentieel om te snappen hoe je mensen het slimste en beste ‘in beweging’ kunt krijgen. Waardoor gaan mensen veranderen, leren, groeien, harder rennen? Jeanne en Jan-Peter delen twee wetenschappelijk onderzochte principes van Daniel Kahneman die te maken hebben met Gain en Loss. In deze aflevering beantwoorden ze de vraag: waardoor gaan mensen sneller en harder in beweging komen en hoe kun je dat inzetten?

Lees hier het blog over deze podcast:
https://www.brainbakery.com/brainsnacks/leer-of-verlies-de-psychologie-achter-waarom-je-niet-stil-kunt-blijven-staan

Op https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blog...

In deze aflevering praten we met e-learning specialist Ralph Rouwen over drie voorbeelden hoe het wél moet. Ralph heeft zich gespecialiseerd in het ontwerpen, maken en inzetten van e-learning in alle mogelijke vormen. Met zijn bedrijf Learn Culture ondersteunt hij talloze organisaties rondom e-learning.

🔗 Zijn website: www.learnculture.nl
🔗 LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/ralph-rouwen-12707a95/

Lees hier het blog over deze podcast:
https://www.brainbakery.com/brainsnacks/van-suf-naar-super-e-learning-in-actie

Op https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs.

Wil je meepraten, laat een voi...

Nog veel te veel mensen krijgen een e-learning ‘door hun strot geduwd’ omdat ‘het nu eenmaal moet’. De e-learnings zijn veredelde tekstboeken waarbij het vooral draait om de content. Geen wonder dat veel mensen afhaken! In deze aflevering delen Jan-Peter en Jeanne een techniek die ervoor zorgt dat mensen nieuwsgierig worden naar de content - in plaats van er weerstand tegen hebben. Ze leggen vijf manieren uit om de techniek in te zetten en leggen uit hoe je een goede Hook maakt.

Lees hier het blog over deze podcast:
https://www.brainbakery.com/brainsnacks/trek-mensen-in-je-e-learning

Op h...

Een goede nachtrust is essentieel voor het onthouden van nieuwe informatie - iets dat voor elke trainer en L&D-er belangrijk is. Dus is het handig om te weten hoe je tot een goede nachtrust kunt komen, voor jezelf en voor deelnemers. Jeanne en Jan-Peter delen enkele adviezen om tot een kwalitatieve nachtrust te komen - waaronder de Cognitive Shuffle. Dit is een beproefde techniek die op een slimme manier helpt om in slaap te komen met betere leerresultaten als gevolg.

Lees hier het blog over deze podcast:
https://www.brainbakery.com/brainsnacks/slapende-deelnemers-waarom-dat-misschien-beter-is-dan-het-lijkt

...

"Succes verhuis je niet zomaar mee"
Waarom top-leiders vaak vastlopen bij een overstap – en hoe jij als L&D’er het tij kunt keren.

Voor veel leiders lijkt het een logische stap: na een periode van groot succes in organisatie A maken ze een overstap naar organisatie B. En veel leiders blijken na zo’n overstap grote moeite te hebben om weer succesvol te zijn.

In deze aflevering delen Jeanne en Jan-Peter fascinerend onderzoek dat duidelijk maakt hoe dat komt. Én … welke groep mensen hier steevast een uitzondering op vormt!

Wil je al...

Collega’s die te makkelijk meegaan in beslissingen en beleid kunnen een groot risico voor een organisatie zijn. Jeanne leerde op Harvard veel over de motieven van mensen om volgzaam en gehoorzaam te zijn en vooral hoe je dat kunt voorkomen. In deze aflevering leer je over een duister sociaal experiment dat de volgzaamheid van mensen pijnlijk blootlegt, de koppeling met de rol als L&D-er en trainer en hoe je kunt voorkomen dat mensen te volgzaam worden.

Lees hier het blog over deze podcast:
https://www.brainbakery.com/brainsnacks/een-ode-aan-de-rebel-waarom-we-meer-dwarsdenkers-nodig-hebben

Op https://www.br...

Aflevering 3: Vertel Je Verhaal als een Pro

Over het boek "Maak van Verhalen Je Superkracht"

Het boek "Maak van Verhalen Je Superkracht" door Ria van Dinteren en Jeanne Bakker is nu verkrijgbaar! Anders dan vele andere storytelling boeken die zich verliezen in complexe modellen zoals de Hero's Journey met zeventien stappen, kiest dit boek bewust voor een eenvoudige en praktische aanpak. In plaats van te beginnen bij het verhaal, beginnen zij bij de luisteraar - want wat wil je laten landen? Met drie duidelijke verhaaltypen en praktische technieken maakt dit boek...

Zonder dat we het ons beseffen, denken en oordelen we vaak vanuit één van twee morele systemen. Dat leidt tot oordelen, misvattingen en een totaal gebrek aan samenwerking. Jeanne en Jan-Peter bespreken in deze aflevering welke twee morele systemen er zijn en hoe je die bij jezelf en je collega’s erkent. En ze delen adviezen hoe een L&D-er dit kan inzetten in leertrajecten voor leiders.

Lees hier het blog over deze podcast:
https://www.brainbakery.com/brainsnacks/morele-systemen-hoe-leiders-kunnen-depolariseren-en-verbinden

Op https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs.

Wil je meep...

Aflevering 2: Welk Verhaal Vertel Je Wanneer?

Over het boek "Maak van Verhalen Je Superkracht"

Het boek "Maak van Verhalen Je Superkracht" door Ria van Dinteren en Jeanne Bakker is nu verkrijgbaar! Anders dan vele andere storytelling boeken die zich verliezen in complexe modellen zoals de Hero's Journey met zeventien stappen, kiest dit boek bewust voor een eenvoudige en praktische aanpak. In plaats van te beginnen bij het verhaal, beginnen zij bij de luisteraar - want wat wil je laten landen? Met drie duidelijke verhaaltypen en praktische technieken maakt dit boek storytelling...

Verlies is iets waar elk mens mee te maken heeft - bijvoorbeeld het verlies van een vriend, een huisdier, de vastigheid van een werklocatie of een leidinggevende. Verlies speelt daarmee ook een rol in leertrajecten. En als L&D-er sta je midden in een organisatie of midden in een groep, dus is het goed om te weten hoe rouwen werkt. In deze aflevering bespreken Jeanne en Jan-Peter hoe mensen met verlies omgaan, zodat je als L&D-er en leider van grote steun kunt zijn.

Lees hier het blog over deze podcast:
https://www.brainbakery.com/brainsnacks...

Aflevering 1: De Kracht van Verhalen in het Brein

Over het boek "Maak van Verhalen Je Superkracht"

Het boek "Maak van Verhalen Je Superkracht" door Ria van Dinteren en Jeanne Bakker is nu verkrijgbaar! Anders dan vele andere storytelling boeken die zich verliezen in complexe modellen zoals de Hero's Journey met zeventien stappen, kiest dit boek bewust voor een eenvoudige en praktische aanpak. In plaats van te beginnen bij het verhaal, beginnen zij bij de luisteraar - want wat wil je laten landen? Met drie duidelijke verhaaltypen en praktische technieken maakt dit...

In deze korte aflevering gaan Jeanne en Jan-Peter tekeer tegen energizers. Met emotie en met onderbouwing fileren ze deze infantiele vorm van compensatie van een slecht trainingsontwerp. 
Denk je een energizer nodig te hebben? Check eerst je design goed. Wind je mee op en luister deze protestaflevering.

Lees hier het blog over deze podcast:
https://www.brainbakery.com/brainsnacks/haat-aan-energizers-een-kort-en-krachtig-betoog-tegen-deze-zinloze-ondingen

Op https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs.

Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter:
https://www.speakpipe.com/brainbakery

Support the show

Waarom klikt het soms wél – en soms totaal niet?
Samenwerken: het kan heerlijk zijn… of juist bloedirritant. Collega’s zijn soms je favoriete mensen, en op andere dagen je grootste frustratie. Voor L&D-professionals is samenwerken dan ook een terugkerend thema – in bijna elk leertraject komt het terug.

In deze aflevering duiken Jeanne en Jan-Peter in de kunst van fijne samenwerking. Ze onthullen 15 eigenschappen die mensen aantrekkelijk maken als samenwerkingspartner – en dus zorgen voor soepel en prettig teamwork.

En natuurlijk stoppen ze niet bij theorie: je krijgt ook inspirerende werkvorme...