Поговори мне тут
Кажется, ещё вчера вы прекрасно понимали своего ребёнка. А сегодня он не хочет учиться, часами сидит в телефоне, спорит по любому поводу и отвечает на все вопросы: «Нормально». Что происходит? И как теперь с ним разговаривать? «Поговори мне тут» — подкаст о сложностях взросления и родительства. Ведущий Орхан Мустафаев вместе с психологами, экспертами, родителями и подростками разбирается, что скрывается за привычными детскими «не хочу», «не буду» и «отстань». Мы не ищем идеальных родителей и не раздаём инструкции по воспитанию. Вместо этого учимся смотреть на знакомые ситуации с другой стороны — и находить способы лучше понимать друг друга. Подкаст Домашней школы Фоксфорда и студии Толк. Учимся понимать друг друга вместе. _______________________________________ телеграм-канал Домашней школы Фоксфорда: https://mx-t.su/+3l81MkW5HqU6i3aR
«Что делать с первой любовью?»
Ещё вчера ребёнок рассказывал вам обо всём на свете, а сегодня по сто раз переодевается перед школой, улыбается телефону и часами ждёт сообщения от какого-то мальчика. И вот однажды сообщает: «Мам, я влюбилась!»
Как тут не начать волноваться? Хочется немедленно узнать всё об избраннике, дать пару советов и на всякий случай предупредить обо всех возможных разочарованиях. Но нужны ли подростку эти советы? И как не превратить заботу в контроль?
В пятом выпуске «Поговори мне тут» вместе с психологом Викторией Шиманской и мамой Олесей Бондаренко разбираемся, как родителям реагировать на первую любовь ребёнка, стоит ли вмешиваться в его отношения и что делать, если первые романтические чувства приносят не только радость, но и тревогу.
Подкаст Домашней школы Фоксфорда и студии Толк.
Все, чего вам не хватило в этом эпизоде, и даже больше, есть в телеграм-канале «Домашняя школа Фоксфорда»: https://mx-t.su/+3l81MkW5HqU6i3aR
Ссылка на МАХ: https://foxford.ru/s/3D27
«Он постоянно врёт!» Почему подростки обманывают родителей
«Мам, я у подруги». А потом выясняется, что никакой подруги не было. «Это не мои сигареты». «Я ничего не трогал». «Да я тебе правду говорю!»
Когда ребёнок начинает врать, хочется немедленно выяснить, что ещё он скрывает. Проверить телефон, расспросить друзей, установить трекер. Но что если действия родителей заставляют подростка обманывать ещё искуснее?
В четвёртом выпуске «Поговори мне тут» вместе с психологом Кириллом Хломовым и Анной Богдановой, мамой трёх дочерей, разбираемся, почему подростки врут, где проходит граница между личными секретами и опасным обманом и как реагировать на ложь, чтобы не разрушить доверие окончательно.
Подкаст Домашней школы Фоксфорда и студии Толк.
_______________________________________
Все, чего вам не хватило в этом эпизоде, и даже больше, есть в телеграм-канале «Домашняя школа Фоксфорда»: https://mx-t.su/+3l81MkW5HqU6i3aR
Ссылка на МАХ: https://foxford.ru/s/3D27
_______________________________________
Больше историй от студии Толк: https://tolk.earth/
«Я лучше знаю, что тебе нужно!» Где заканчивается забота и начинается контроль?
«Я не контролирую, я просто беспокоюсь» — фраза, которую говорил себе каждый родитель подростка. Психолог объясняет, в какой момент она перестаёт быть правдой.
Подросток звонит маме в одиннадцать утра и говорит: «я тебя люблю». Восемь родителей из десяти в ответ спросили, что случилось.
В выпуске шоу «Поговори мне тут» семейный психолог Марина Нахалова и мама двенадцатилетнего подростка Саша Советова разбираются, где заканчивается забота и начинается попытка прожить жизнь за ребёнка.
___________________________________
Все, чего вам не хватило в этом эпизоде, и даже больше, есть в телеграм-канале «Домашняя школа Фоксфорда»: https://mx-t.su/+3l81MkW5HqU6i3aR
Ссылка на МАХ: https://foxford.ru/s/3D27
_______________________________________
Больше историй от студии Толк: https://tolk.earth/
«Тебе вообще ничего не надо!» Почему ребёнок теряет интерес к учёбе
Вчера сам садился за уроки, а сегодня его невозможно оторвать от телефона. На вопрос «Что задали?» отвечает «Не знаю», на предложение позаниматься — «не хочу». Кажется, ребёнку вообще ничего не интересно. Кроме того, что не связано со школой.
Но всегда ли дело в лени? Что, если ребёнок не хочет учиться, потому что боится ошибиться, устал от бесконечных требований или просто не понимает, зачем ему всё это нужно?
_______________________________________
Все, чего вам не хватило в этом эпизоде, и даже больше, есть в телеграм-канале «Домашняя школа Фоксфорда»: https://mx-t.su/+3l81MkW5HqU6i3aR
Ссылка на МАХ: https://foxford.ru/s/3D27
_______________________________________
Во втором выпуске «Поговори мне тут» вместе с педагогом-психологом Юлией Челышевой и Андреем Сизовым, директором онлайн-школы Фоксфорд и отцом двоих детей, разбираемся, откуда берётся учебная мотивация, почему она пропадает и как помочь ребёнку, не превращаясь в надзирателя.
Андрей делится личным опытом: как пытался помочь ребёнку справиться с трудностями, делал что-то за него и со временем понял, что иногда родителю полезнее отступить. Юлия объясняет, почему за словом «лень» могут скрываться совершенно разные причины, как страх неудачи заставляет ребёнка избегать учёбы и почему родителям иногда приходится отказаться от образа идеального ребёнка.
Подкаст Домашней школы Фоксфорда и студии Толк.
_______________________________________
Больше историй от студии Толк: https://tolk.earth/
«Мам, можно я завтра не пойду?» Когда проблема действительно в школе
Один раз не захотел идти в школу — ничего страшного. Второй, третий, десятый… А потом вдруг перестал жаловаться и на вопрос «Как дела?» начал отвечать: «Нормально».
Как понять, что ребёнку действительно плохо в школе? И где проходит граница между обычными трудностями взросления и ситуацией, в которой взрослым пора вмешаться?
Подкаст Домашней школы Фоксфорда и студии Толк.
_______________________________________
Все, чего вам не хватило в этом эпизоде, и даже больше, есть в телеграм-канале «Домашняя школа Фоксфорда»: https://mx-t.su/+3l81MkW5HqU6i3aR
Ссылка на МАХ: https://foxford.ru/s/3D27
_______________________________________
В первом выпуске «Поговори мне тут» вместе с психологом Линой Павловой и Ксенией Басс, мамой выпускницы Фоксфорда, разбираемся, почему дети отказываются ходить в школу, как распознать тревожные сигналы и что делать, если привычные способы помочь больше не работают.
Ксения делится личной историей: как её дочь постепенно теряла интерес к школе, почему молчание оказалось тревожнее протестов и как семья решилась изменить образовательную среду. А Лина объясняет, как разговаривать с ребёнком, не превращая беседу в допрос, когда стоит подключать учителей и почему иногда самое важное, что может сказать родитель, — «Я тоже не знаю, что делать. Но мы разберёмся вместе».
_______________________________________
Больше историй от студии Толк: https://tolk.earth/
