Zeugnis:Zukunft – Der Bildungspodcast des Ernst Klett Verlags

Leistungsdruck, Überforderung, Zukunftsängste: Für viele Kinder und Jugendliche ist Schule längst kein Ort mehr, an dem sie sich sicher und wohl fühlen. Doch woran liegt das eigentlich? Und was können Lehrkräfte und Eltern konkret tun, damit Lernen wieder besser gelingt?

Darüber spricht Maximilian Schulyok mit Matthias Zeitler. Der Lehrer, Autor und Podcaster beschreibt, warum Schule oft an den Bedürfnissen junger Menschen vorbeigeht, weshalb Beziehung wichtiger ist als Kontrolle und warum gute Lernumgebungen nicht bei Noten beginnen, sondern beim Zuhören.

Die Folge zeigt ganz praktisch, wie Lehrkräfte Stress...

Kristin van der Meer: „KI macht Schwächen im Schulsystem sichtbar“

Kann KI schon in der Grundschule sinnvoll eingesetzt werden?

Kristin van der Meer sagt klar: ja. Im Gespräch mit Maximilian Schulyok spricht die Grundschullehrerin darüber, warum Kinder früh lernen sollten, reflektiert mit Künstlicher Intelligenz umzugehen. Sie beschreibt, weshalb KI Schwächen im Schulsystem sichtbar macht und warum Selbstlernstrategien schon ab Klasse 1 entscheidend sind.

Die Folge zeigt, wie KI im Grundschulunterricht ganz praktisch eingesetzt werden kann: beim Formulieren von Lernzielen, beim Strukturieren von Lernprozessen, beim individualisierten Lernen und sogar in neuen Formen von...

Katja Driesel-Lange zeigt Wege guter Berufsorientierung

Wie gelingt gute Berufsorientierung in der Schule und warum ist sie heute wichtiger denn je?

In dieser Folge spricht Maximilian Schulyok mit Prof. Dr. Katja Driesel-Lange darüber, wie junge Menschen ihren Weg nach der Schule finden können, ohne sich in der Vielfalt der Möglichkeiten zu verlieren.

Es geht um Berufswahlkompetenz, um die Rolle von Schule, Lehrkräften und Eltern und um die Frage, warum berufliche Orientierung nicht erst in der Sekundarstufe beginnen sollte. Katja Driesel-Lange erklärt, welche Formate Jugendlichen wirklich helfen, warum Gespräche dabei eine z...

Bernd Hufnagl über zentrale Belastungsfaktoren in Schule

Was passiert mit unserem Gehirn unter Dauerstress und warum trifft es Lehrkräfte besonders?

Ein Klassenzimmer voller Energie, Lärm und Emotionen – für viele Lehrkräfte ist der Schulalltag ein permanenter Stresstest. In dieser Folge spricht Host Maximilian Schulyok mit dem Neurobiologen Dr. Bernd Hufnagl darüber, was Stress im Gehirn wirklich auslöst und warum Kontrollverlust der zentrale Belastungsfaktor ist, besonders in sozialen Berufen.

Dr. Hufnagl erklärt, weshalb nur noch wenige Menschen in kurzen Pausen tatsächlich regenerieren können. Er zeigt, welche Rolle Smartphones dabei spiele...

Julian Michels über Bildungsgerechtigkeit in herausfordernden Zeiten

Bildung ist für viele zugänglicher geworden, aber gerechter ist sie deshalb noch lange nicht. In dieser Folge spricht Host Maximilian Schulyok mit Julian Michels von der NGO ‚Education Y‘ über Bildungsgerechtigkeit, Superdiversität und die wachsenden Herausforderungen im Schulalltag.

Im Mittelpunkt steht die Frage: Was brauchen Schulen wirklich, um allen Kindern gerecht zu werden? Und was kann sofort umgesetzt werden, auch ohne zusätzliches Budget?

Julian beschreibt, was passiert, wenn Lehrpläne auf eine Realität treffen, die längst nicht mehr homogen ist: unterschiedliche Sprachen, Biografien un...

Timo Marquardt über „pädagogische Finanzplanung“

Timo Marquardt ist nicht nur leidenschaftlicher Pädagoge, sondern auch erfahrener "Headhunter" für schulisches Fundraising und Personalgewinnung. In dieser Folge spricht er mit Maximilian Schulyok darüber, wie Schulen souverän mit größeren Budgets umgehen, Fördermittel strategisch einsetzen und den Kontakt zu Förderinstitutionen stärken können. Außerdem gibt er wertvolle Praxistipps zu Personalgewinnung, zur Zusammenarbeit mit Schulträgern und zu seinem Erfolgsmodell der „pädagogischen Finanzplanung“.

Moderation:

Maximilian Schulyok
Geschäftsführer Ernst Klett Verlag

Podcast-Gast:

Timo Marquardt
Didaktischer Leiter...

Reto Thöny über das Churermodell

Wie kann man ein Klassenzimmer so gestalten, dass Kinder selbstständiger, motivierter und konzentrierter lernen?

In dieser Folge spricht Host Maximilian Schulyok mit dem Schweizer Unterrichtsentwickler und Pädagogen Reto Thöny über das Churermodell – ein innovatives Raum- und Unterrichtskonzept für Schulen.

Denn: Lernräume sind mehr als nur Kulisse. Sie beeinflussen, wie Schülerinnen und Schüler lernen, wie Lehrkräfte arbeiten und letztlich, ob Bildung gelingt. Das Churermodell bricht mit dem klassischen Frontalunterricht und schafft eine flexible Lernumgebung mit Zonen für Konzentration, Austausch und individuelle Förderung. Wie...

Lehrerin Ulla Riemer: „Erst verstehen, bevor du selber verstanden werden möchtest.“

Respekt gilt als Schlüssel für gelingenden Unterricht. Aber was bedeutet das im Alltag einer Lehrkraft?

In dieser Folge spricht Lehrerin und Podcasterin Ulla Riemer mit Maximilian Schulyok über das Spannungsfeld zwischen Respekt, Autorität und Beziehung in der Schule. Sie erklärt anschaulich, wie man mit herausforderndem Verhalten konstruktiv umgehen kann und macht deutlich, warum Respekt kein vertikales Machtspiel ist, sondern auf echter Augenhöhe entsteht.

Wir erfahren, wie man sich als Lehrkraft Respekt verschafft, ohne laut zu werden, wie der Vergleich m...

Wie Schulleiter Torsten Habbel Schule zum guten Ort macht

Was macht eine Schule zu einem guten Ort? Der Schulleiter der Anne-Frank-Gesamtschule Havixbeck-Billerbeck spricht über Begegnung auf Augenhöhe, gelebte Demokratiebildung und die Kraft des Zuhörens. Seine Schule stand im Finale des Deutschen Schulpreises 2025 und ist damit eine der 15 besten Schulen Deutschlands: Was macht sie so besonders?

Genau darüber sprechen in dieser Folge Host Maximilian Schulyok und der langjährige Schulleiter Torsten Habbel. Was unterscheidet die Schule von anderen? Wie funktioniert dort selbstorganisiertes Lernen? Und wie gelingt echte Partizipation? Torsten Habbel teilt seine Erfahrungen über das pädago...

Lehrerin Sina Krüger: „Lachen ist erlaubt, auslachen nicht“

Kondome über Bananen stülpen war gestern. In dieser Folge spricht Host Maximilian Schulyok mit der Berliner Sport- und Biologielehrerin Sina Krüger über zeitgemäße Sexualbildung in Schulen.

Sina erklärt, warum viele Lehrkräfte sich mit dem Thema schwertun, welche Rolle Lehrmaterialien und Sprache spielen und wie man Jugendlichen hilft, selbstbestimmt und aufgeklärt mit Sexualität umzugehen. Sina teilt Erfahrungen aus ihrem Unterricht, spricht über ihre Forschung zur Darstellung der Vulva in Schulbüchern, über Pornografiekompetenz als Lernziel und darüber, warum viele Lehrkräfte mit dem Thema hadern...

Schulleiter Christian Möwes: „Ich würde es nicht mehr anders haben wollen.“

Wie sieht Schule aus, wenn wirklich alle Kinder mitgedacht werden? In dieser Folge spricht Host Maximilian Schulyok mit Christian Möwes, dem Schulleiter der PRIMUS-Schule Münster Berg Fidel, einer von fünf Modellschulen in NRW, die seit Jahren zeigen: Inklusion funktioniert. Die Schule setzt konsequent auf jahrgangsgemischtes Lernen, multiprofessionelle Teams und individuelle Förderung – mit nachweislichem Erfolg.

Was bedeutet Inklusion im Schulalltag wirklich? Wie kann Schule so gestaltet werden, dass alle Kinder gemeinsam und erfolgreich lernen – unabhängig von Herkunft oder Voraussetzungen? Und warum ist es hö...

Prof. Anne Sliwka über datenbasierte Schulentwicklung und gezielte Förderung

Was braucht es, damit Schulen in Deutschland wirklich zu lernenden Systemen werden? Prof. Dr. Anne Sliwka, Bildungsforscherin der Universität Heidelberg, fordert einen echten Paradigmenwechsel im Bildungssystem – weg vom Einzelkämpfertum, hin zu Teamarbeit, datenbasierter Schulentwicklung und zielgerichteter Förderung.

Gemeinsam mit Host Maximilian Schulyok analysiert sie, wie Länder wie Kanada, Estland oder Singapur systematisch Bildung verbessern – und was Deutschland konkret von ihnen lernen kann. Wir sprechen über zentrale Ziele wie Kompetenzentwicklung, Chancengleichheit und Persönlichkeitsbildung, über digitale Screening-Tools, das „Not-Yet-Prinzip“ in der Lernförderung und warum Verantwortun...

Vanessa Thiel über Elternabende, Apps und Medienzeit

Immer früher kommen Kinder mit digitalen Medien in Berührung. Viele Grundschulkinder haben heute schon ein eigenes Smartphone und sind auf Social Media unterwegs. Doch wie können Schule und Eltern damit sinnvoll umgehen? In dieser Folge spricht Host Maximilian Schulyok mit Vanessa Thiel, Grundschullehrerin und Bildungsinfluencerin. Gemeinsam sprechen die beiden darüber, wie kindgerechte Medienerziehung in der Grundschule funktionieren kann. Vanessa gibt spannende Einblicke in ihren Unterricht, erzählt von Herausforderungen – und zeigt, wie Lehrer:innen und Eltern gemeinsam Verantwortung übernehmen können. Ein offenes, inspirierendes Gespräch über Chancen, Risiken und...

Smartphones gehören längst zur Lebensrealität von Kindern und Jugendlichen. Trotzdem fordern immer mehr Länder Handyverbote an Schulen – zuletzt Österreich und Hessen. Doch ist das wirklich die richtige Lösung? Oder ein Reflex aus Unsicherheit?

Dr. Lea Schulz, Sonderpädagogin und Diklusions-Expertin an der Europa-Universität Flensburg, hat dazu eine klare Meinung. Sie fordert: Begleiten statt verbieten. Gemeinsam mit Host Maximilian Schulyok diskutiert sie, warum pauschale Handyverbote nicht sinnvoll sind – und wie Schule stattdessen zum Lernort für digitale Mündigkeit und Inklusion werden kann.

Moderation:

Maximilian Schulyok
Geschäftsführer Ernst...

Wie lernen junge Menschen in einer Welt, die sich rasant verändert? Und was bedeutet das für die Rolle der Lehrkraft? Zwischen Digitalisierung, KI, Lehrkräftemangel und gesellschaftlichem Wandel stehen Schulen unter immensem Veränderungsdruck. In dieser Folge spricht Host Maximilian Schulyok mit Dr. Frank Haß – Schulpädagoge, Englischlehrer und Herausgeber renommierter Bildungsreihen – über eine der wichtigsten Zukunftskompetenzen im Bildungsbereich: selbstreguliertes Lernen.

Was bedeutet Selbstregulation konkret? Warum reicht Stoffvermittlung nicht mehr aus? Welche Rolle spielt die Lehrkraft als Lernbegleiter – und wie gelingt echte Eigenverantwortung im Klassenzimmer? Ein tiefgründiges Gespräch über neue Lernkulturen, die Chancen von KI im Fremds...

Sprache prägt unsere Wahrnehmung – und unsere Wirklichkeit. In dieser Folge spricht Host Maximilian Schulyok mit Maurice Soulié, Sensitivity Reader und Bildungsreferent für Antirassismus und Empowerment. Gemeinsam diskutieren sie, warum Sprache im Schulbuch nicht neutral ist, wie diskriminierende Stereotype unbewusst reproduziert werden und was Verlage tun können, um vielfältige und respektvolle Bildungsinhalte zu gestalten. Maurice gibt Einblick in seine Arbeit mit Redaktionen, erklärt, was es mit ‚Tokenism‘ auf sich hat, und macht deutlich, warum seine Arbeit keine Zensur, sondern verantwortungsvolle Gestaltung ist.

Moderation:

Maximilian Schulyok
Geschäftsführer Ernst Klett Verlag
L...

CEO Julia Freudenberg über Coden als Future Skill

Warum sollte jedes Kind einmal programmiert haben? In dieser Folge spricht Host Maximilian Schulyok mit Julia Freudenberg, Geschäftsführerin der Hacker School, über digitale Bildung, Chancengleichheit – und darüber, wie junge Menschen für IT begeistert werden können. Im Fokus stehen Future Skills, Programmieren als Denkweise, überholte Klischees – und die Frage, was Schule braucht, um wirklich alle Kinder mitzunehmen.

Moderation:

Maximilian Schulyok
Geschäftsführer Ernst Klett Verlag
LinkedIn: https://at.linkedin.com/in/maximilian-schulyok-857907146

Podcast-Gast:

Dr. Julia Freudenberg
CEO Hack...

Warum fällt es vielen Kindern schwer, flüssig zu lesen und Texte zu verstehen? In dieser Folge spricht Host Maximilian Schulyok mit Sabine Uehlein von der Stiftung Lesen über Ursachen und Auswege aus der Lesekrise. Im Fokus stehen aktuelle Erkenntnisse aus Forschung und Praxis: vom Stellenwert des Lesens in Familien und Kita über motivierende Leseformate, verbindliche Lesezeiten in der Schule und dem Einsatz verschiedener Lautleseverfahren. Auch der Einsatz digitaler Tools und Künstlicher Intelligenz in der Leseförderung wird diskutiert. Sabine Uehlein macht deutlich: Leseförderung beginnt nicht in der Schule, sondern schon in der Kita – und sie endet nic...

In Folge 10 von Zeugnis:Zukunft spricht Host Maximilian Schulyok mit Lehrer und KI-Experte Florian Nuxoll über die tiefgreifenden Veränderungen, die Künstliche Intelligenz für Schule und Prüfungskultur mit sich bringt. Gemeinsam analysieren sie, welche Prüfungsformate überholt sind, warum mündliche Prüfungen an Bedeutung gewinnen und wie Co-Kreation mit KI sinnvoll gelingt. Florian gibt praxisnahe Einblicke in seinen Unterricht und berichtet, warum er ab der 7. Klasse keine schriftlichen Hausaufgaben mehr gibt, welche digitalen Tools er nutzt und warum er trotzdem wieder verstärkt analog arbeitet.

Moderation:

Maximilian Schulyok
Geschäftsführer Ernst K...

Live-Talk auf der didacta mit Prof. Carola Surkamp

Welchen Einfluss hat Künstliche Intelligenz auf den Fremdsprachenunterricht? Diese Frage haben Host Maximilian Schulyok und Carola Surkamp, Professorin für Fremdsprachendidaktik an der Universität Regensburg, im Live-Talk auf der didacta diskutiert.

Schnell wird klar: KI-Übersetzungstools können Sprachbarrieren abbauen, doch ein tiefes Verständnis von Sprache und Kommunikation bleibt essenziell. Fremdsprachenlernen bedeutet mehr als Vokabeln und Grammatik – es fördert interkulturelle Kompetenz und die kritische Reflexion über Sprache. KI sollte den Unterricht daher gezielt ergänzen, aber nicht ersetzen.

Im Gespräch geht es unter andere...