No es terapia ¡pero ayuda!
¿Qué pasa cuando el bullying deja de ser solo un rumor y se convierte en una realidad que marca vidas? En "No es terapia ¡pero ayuda!" hablamos sin filtros sobre el acoso escolar, sus consecuencias y lo que podemos hacer para prevenirlo. Con testimonios reales, datos contundentes y reflexiones sinceras, este podcast creado por Fundación en Movimiento busca romper el silencio y abrir el diálogo sobre el bullying, porque hablarlo no es suficiente… pero es el primer paso para cambiar las cosas. ¡Escúchanos y únete a la conversación!
57. Ana María y las señales de violencia en el noviazgo que nadie vio (Primera parte)
Ana María Serrano, una joven de 18 años vivía el Estado de México cuando fue asesinada en su casa en el año 2023. Hoy se sabe que el responsable de este hecho fue su exnovio, Alan "N", con quien Ana María mantuvo una relación de año y medio que ella había decidido terminar en junio de 2023 debido a conductas obsesivas y de control ¿Qué relación tiene la violencia en el noviazgo con el acoso escolar? ¿Qué raíces conductuales y factores de riesgo en el entorno educativo están generando este tipo de fenómeno...
56. Deepfakes, inteligencia artificial y otras formas de violencia digital (Parte 2)
Continuamos charlando con Adrian Aguayo, Especialista en Prevención de Ciberacoso y otros riesgos y violencias en internet.
En este episodio revisaremos a detalle cómo es que debemos generar una verdadera comunidad de cuidado ante los retos de seguridad y veracidad que nos representa la inteligencia artificial. Más alla de aprender a usarla y detectarla, Adrian Aguayo nos ofrece consejos importantísimos para reafirmar valores, generar alianzas y lograr que nuestros jóvenes se consideren de verdad acompañados durante esta transición de realidad que nos está generando la inteligencia artificial.
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Nim...
55. Deepfakes, inteligencia artificial y otras formas de violencia digital (Parte 1)
¿Qué etapa de la inteligencia artificial estamos viviendo actualmente? ¿Qué papel juegan las escuelas, los docentes y las familias en el acceso a la inteligencia artificial para niños y jóvenes? Pero sobre todo ¿Cómo entender todos los cambios tecnológicos que se vienen y cómo ayudarle a nuestros jóvenes a usarlos de la forma más sana y asertiva posible para evitar casos de ciberbullying o cualquier otro tipo de violencia digital generado a través de todas estas nuevas herramientas? Hoy platicaremos de todos estos interesantes nuevos conceptos con Adrián Aguayo, especialista en prevención...
54. ¿Prohibir o educar? El debate sobre la nueva ley de uso de celulares en las escuelas mexicanas
Hoy analizamos el tema de la nueva ley de uso de celulares en las escuelas mexicanas, su prohibición en todo plantel de educación básica mexicana a partir de Noviembre próximo y todos los lineamientos dispuestos por el gobierno federal y la Secretaría de Educación Pública (SEP). Todo ello de la mano de Marissa Camacho, Mamá Núcleo del Movimiento "No es Momento".
Conducen:
Nimsi Cisneros
Edgar Vaca
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53. Lo que perdemos cuando dejamos de jugar (Parte 2)
Continuamos charlando con Mitzi Yacotu, Directora de Educación para compartir México, con quien analizamos las diferencias neurobiológicas que existen entre un juego utilizado solo como entretenimiento y un juego en el que además de eso buscaremos aprender y reflexionar puntos específicos de la vida misma. Pero todo ello al ritmo de los niños, en la profundidad y análisis que su imaginación les permite, sin razonamientos complicados y subjetivos que muchas veces, como adultos, nos empeñamos en imponer.
Conducen:
Isabel Portillo
Nimsi Cisneros
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52. Lo que perdemos cuando dejamos de jugar (Parte 1)
En México existe un déficit de juego formativo y tradicional que afecta el desarrollo integral de la niñez y la convivencia social. Principalmente a raíz de la pandemia ocurrida en 2020, los hábitos de los niños y adolescentes cambiaron en el mundo entero, y por ende en México también.
El desplazamiewnto por las pantallas, la falta de espacios, la inseguridad, y muchos otros factores han ido eliminando paulatinamente esos momentos en la vida de los niños Y no se diga en la vida de los adultos quienes ya de por sí no...
51. Estudiantes conectados a la red ¿Pero desconectados del mundo? Parte 2
Continuamos charlando con Magdalena Pardo, especialista en ciudadanía digital y en acompañamiento de niñas, niños y adolescentes en el uso seguro y responsable de las tecnologías. Y en el cierre de este interesante tema, analizaremos las conductas sociales nocivas que se replican y magnifican entre jóvenes usuarios de redes sociales y videojuegos, los delitos que suceden en ellas, y los síntomas que un estudiante muestra con su familia al sentirse vulnerado y preocupado por problemas en el mundo digital.
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Isabel Portillo
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50. Estudiantes conectados a la red ¿Pero desconectados del mundo? Parte 1
Hoy nos visita Magdalena Pardo, especialista en ciudadanía digital y en acompañamiento de niñas, niños y adolescentes en el uso seguro y responsable de las tecnologías. Con ella platicaremos sobre Roblox, una plataforma que rompe las barreras entre los juegos en línea y la vida real, permitiendo a los niños crear y compartir sus propias experiencias con amigos digitales en un ambiente aparentemente seguro y controlado.
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49. Lo mejor del 2º Encuentro virtual Cero Mobbing, Diálogos por el respeto laboral
En este episodio daremos un repaso trepidante por lo mejor de las 4 charlas acontecidas durante agosto pasado en nuestro 2º Encuentro Virtual "Cero Mobbing, díalogos por el respeto laboral". Presentaremos los mejores momentos de ese evento, donde se habló de cómo identificar cuando la violencia se disfraza de exigencia en tu trabajo, del costo de la violencia laboral en la salud, de las implicaciones legales de esa violencia laboral y de cómo podemos fortalecer equipos de trabajo a través de la metodología de los círculos de paz.
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48. Programas de Bienestar Laboral: ¿Qué es Conversa 360?
Cuál es la realidad del bienestar laboral en México. Cómo vive cada persona su empleo y qué situaciones de violencia tristemente se normalizan en prácticamente todos los centros de trabajo. Hoy conoceremos cifras, el lugar que ocupa México frente a otros países en cuanto a estos temas y las opciones que cualquier empresa ya sea enorme o pequeña tiene para mejorar el bienestar laboral de sus empleados. Y todo ello lo vamos a platicar con Ana Luisa Nerio, Coordinadora de gestión de proyectos y bienestar laboral en Fundación en Movimiento.
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47. Neurodivergencias y bullying (Parte 2)
¿Cuáles son los síntomas que presenta una condición de neurodivergencia en niñas y niños? ¿Qué capacitación deben tener los docentes para incluir asertivamente a un estudiante con esta condición? ¿Cómo ayudar a los padres de familia a enfrentar una neuro divergencia en sus hijos? pero sobre todo ¿Cómo podemos lograr que nuestros hijos neurodivergentes se acepten y superen las adversidades que deberán enfrentar? de todo ello conversamos en esta segunda y última parte de nuestra charla con la psicoterapeuta Yolanda Vallet.
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46. Neurodivergencias y bullying (Parte 1)
Las neurodivergencias afectan la convivencia en las escuelas de México al generar brechas de incomprensión, exclusión y violencia psicológica debido a un sistema educativo que estructuralmente sigue diseñado para la homogeneidad.
Aunque condiciones como el Autismo (TEA), el TDAH o la dislexia son variantes naturales del cerebro, las escuelas mexicanas suelen tratarlas como si fuera una enfermedad mental, un problema médico o ignorándolas, transformando la diferencia cognitiva en un foco de fricción social y rezago.
¿Qué es entonces una neurodivergencia? y ¿Cómo debemos entender esa condición? Hoy platic...
45. El caso del profesor Alberto Israel Jasso: un espejo de nuestra sociedad
Hoy haremos un análisis muy profundo del caso Alberto Israel Jasso, pero no sobre los hechos, ni sobre los presuntos culpables, o inocentes. Hoy vamos a cuestionarnos a nosotros mismos y vamos a tratar de describir qué nos dice este caso de nuestra sociedad, de nuestros hábitos digitales, de nuestros vicios y lugares comunes en las redes sociales y sobre todo de la forma en que ahora, en la epoca moderna, emitimos juicios, asumimos posturas y generamos odio, pensando que, de alguna forma, eso beneficia a alguien.
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44. ¿Por qué sentimos placer al humillar a otros? Parte 02
Continuamos platicando con el neuropsicólogo Simón Duarte, quien nos cuestiona nuestro papel como sociedad que genera, sin darse cuenta, entornos que motivan a los estudiantes a ser violentos y humillar a sus semejantes en vez de propiciar condiciones para una convivencia saludable.
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43. ¿Por qué sentimos placer al humillar a otros? Parte 01
En este episodio hablaremos de los procesos neurobiológicos que provocan que una persona (O un estudiante) no pueda dejar de generar violencia en su entorno... ¿Por qué lo hace? ¿Qué lo motiva a escalar sus propios niveles de agresividad? ¿Qué sucede en su cerebro y con sus hormonas del placer, de la satisfacción y de la recompensa cuando está humilla a alguno de sus semejantes? ¿Cómo es que de alguna forma un generador de violencia se alimenta de estas acciones y por qué en nuestra sociedad sin notarlo hemos generado un sistema que propicia la aparición de estos pe...
42. Papá/Mamá, ¡no me digas qué hacer!: ¿Qué es la disciplina inteligente y los límites efectivos?
En el cierre de nuestra charla con Vidal Schmill analizaremos a detalle concepto clave en una relación padres e hijos como "Disciplina inteligente" y "Límites efectivos" asi como la mejor forma de aplicarlos en la formación de nuestros hijos como individuos sociales.
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41. Papá/Mamá, ¡no me digas qué hacer!: Tips para atender crisis y confesiones de mis hijos
En este episodio continuamos charlando con Vidal Schmill, así que te daremos a conocer los 3 rasgos inequívocos de que estas haciendo un buen trabajo como padre o madre de familia. Además te compartimos los pasos a seguir cuando detectas alguna crisis en tus hijos y no se atreven a contarte, o cuando por el contrario, quieres corresponder a su confianza, después de que se acercan a ti para hacerte alguna confesión.
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40. Papá/Mamá, ¡no me digas qué hacer!: Comprendiendo los berrinches y la rebeldía de mis hijos
Hoy vamos a sumergirnos de lleno en la realidad de los berrinches, la rebeldía y la situación real de crianza que se vive en las familias de nuestros tiempos. ¿Por qué suceden los berrinches y la rebeldía? ¿La crianza previa de los adultos actuales propicia estos fenómenos? ¿Esto es algo nuevo o siempre ha estado ahí, pero no lo habíamos notado? ¿Los cambios tecnológicos están jugando a favor o son un nuevo enemigo?
Por eso vamos a platicar en este episodio a Vidal Schmill, especialista en Desarrollo Humano, con 40 años de experien...
39. Las 4 películas imprescindibles para entender el mobbing
En este episodio seguimos bajo la dinámica del anterior, entenderemos y aprenderemos más pero ahora sobre mobbing o acoso laboral, a través del cine. Analizaremos 4 películas que nos parecen imprescindibles para entenderlo y dejar de normalizarlo oculto en muchas conductas que, talvez hasta hoy día no habías notado, pero que estan presentes en muchas situaciones de tu trabajo. En este episodio habrá risas, emoción, aventura, romance y probablemente algo de drama.
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38. Las 4 películas imprescindibles para entender el bullying
En este episodio vamos a aprender más de esos elementos que muy pocos notan y que rodean al bullying o acoso escolar, y lo haremos a través del cine. Hoy comentaremos 4 películas que nos parecen imprescindibles para entenderlo y analizarlo.
Vamos a describir los mensajes y las particularidades de sus historias y los puntos en común que las unen entre sí.
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37. Asedio psicológico grupal, cuando el trabajo duele y mata
Es momento de llegar a conclusiones en cuanto al testimonio de María y sus 9 años viviendo acoso laboral. En este episodio profundizaremos más sobre lo que en realidad pasó. ¿María sólo sufrió Mobbing o acoso laboral? ¿O está sufriendo algo más complejo? Es un nivel de violencia que tal vez no teníamos en el radar pero que hoy ponemos sobre la mesa para denunciarlo y hacerlo visible. Todo ello de la mano de la Dra. Diana Hernández Moctezuma, investigadora especializada en violencias psicológicas.
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36. Testimonio: 9 años de Acoso Laboral (Los obstáculos que enfrentarás al denunciar)
Continuamos analizando el caso de María, un testimonio de 9 años y contando de violencia y acoso laboral por parte de sus compañeros y superiores en la empresa donde labora. Por ello nuestro especialista, el Lic. Gerardo Juarez Durán, nos habla sin rodeos sobre los obstáculos a los que se enfrenta un trabajador cuando solicita apoyo de las instancias gubernamentales encargadas de atender este tipo de situaciones, el tiempo que se tardará una posible resolución, los gastos que pueden llegar a generarse y sobre todo, si las posibilidades de obtener justicia son reales o de plan...
35. Testimonio: 9 años de Acoso Laboral (Análisis y pasos a seguir en casos así)
En este episodio analizamos el testimonio de acoso laboral que escuchamos en el epiosdio anterior ¿Qué debió hacer nuestra protagonista desde el primer día de recibir violencia? ¿Cuál era la mejor forma de afrontar esa situación? ¿Con quién debió acudir a pedir ayuda? ¿Qué instancias gubernamentales debieron ayudarla? Y más importante aún… ¿Qué pasos debería seguir cualquier persona en caso de identificarse y estár viviendo una situación similar?
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34. Testimonio: 9 años de Acoso Laboral
En este episodio escucharemos el testimonio de alguien que vivió muy de cerca la violencia escolar en la infancia y que hoy, décadas después, enfrenta un doloroso mobbing en su trabajo. En silencio, en soledad y a expensas de un modelo laboral que asfixia y que olvida a la dignidad de las personas.
La historia sacude por una razón muy sencilla: podría ser la de cualquier persona en nuestro país.
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33. La tragedia que acompaña a los adolescentes en México y Latinoamérica (Parte 3)
En la última parte de nuestra charla con Mariana Ocampo aprenderemos a detalle como realizar lo que ella llama "Crianza Consciente" y cuales son sus grandes ventajas al momento de entenderte, comunicarte y ayudar a formar el nuevo criterio de tu hijo adolescente.
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32. La tragedia que acompaña a los adolescentes en México y Latinoamérica (Parte 2)
En este episodio continuamos charlando con Mariana Ocampo, fundadora de Vittra Learning Center, con quien analizamos a detalle las razones por las que un adolescente no debe ser considerado como un "casi adulto", sobre todo a la hora de juzgar sucesos trágicos como el recientemente acontecido en Lázaro Cárdenas Michoacán, en el que la mediatización del suceso provocó una exigencia masiva de castigar al agresor con penas de adultos.
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31. La tragedia que acompaña a los adolescentes en México y Latinoamérica (Parte 1)
Una serie de hechos trágicos y violentos sucedidos casi simultáneamente en México, Chile y Argentina, en los que adolescentes impulsados por sentimientos radicales y sumamente oscuros terminaron con la vida de personas inocentes al interior de su escuela, han dejado impactada a Latinoamérica; son tres ataques ocurridos casi en simultáneo, no son hechos aislados, son el grito de una juventud que está encontrando refugio en nichos digitales de odio ante la ausencia de redes de apoyo reales.
En este episodio analizamos todas las posibles causas que motivaron dichos sucesos junto a Mariana Ocampo...
30. El cierre de año, una oportunidad para mejorar el bienestar laboral de una empresa
En este episodio ponemos sobre la mesa los cambios generacionales que han afectado la realidad laboral en nuestro país. Analizamos los nuevos paradigmas que enfrentan los colaboradores y las empresas al momento de generar una relación laboral y hacemos evidentes las ventajas de implementar un círculo de celebración para integrar los equipos de trabajo ante esta nueva realidad y aprovechando el cierre de este 2025. Este episodio marca el final de la primera temprada de este podcast.
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29. ¿Qué son y para qué sirven los círculos de paz en una comunidad escolar o laboral? (Parte 3)
Cerramos la charla con la Dra. Gloria Abarca sobre el tema de los círculos de diálogo como técnica de generación de comunidad en un centro educativo o laboral. En este último episodio nos adentramos en los retos que se pueden afrontar en el mundo laboral y los resultados que pueden ofrecer los círculos aplicados en equipos de trabajo para intentar hacer resolución pacífica de conflictos, fortalecimeinto de equipos y la generación de comunidad.
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28. ¿Qué son y para qué sirven los círculos de paz en una comunidad escolar o laboral? (Parte 2)
Continuamos charlando con la Dra. Gloria Abarca sobre el tema de los círculos de diálogo como técnica de generación de comunidad en un centro educativo o laboral. Ahora nos enfocamos en el papel del facilitador, cómo debe prepararse, qué tipo de preguntas debe llevar, cuanto tiempo debe contemplar para un círculo, cuántas personas es recomendable integrar a él y sobre todo como acompañar asertivamente la experiencia para lograr generar un verdadero sentido de comunidad.
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27. ¿Qué son y para qué sirven los círculos de paz en una comunidad escolar o laboral? (Parte 1)
En este episodio ponemos sobre la mesa el tema de los círculos de paz como técnica de generación de comunidad en un centro educativo o laboral. ¿Qué es un círculo de paz? ¿De donde proviene esta metodología? ¿Para qué sirven? ¿Cuántos tipos de círculos hay? Y sobre todo... ¿Qué beneficios le trae a una comunidad llevar a cabo esta práctica?
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Dra. Gloria Abarca
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26. El nuevo lenguaje de odio entre adolescentes
En este epiosdio mostraremos el contexto violento al que ahora se enfrentan los estudiantes adolescentes debido a la presencia de grupos digitales de odio, con nuevos lenguajes, y formas de entender al mundo.
Analizaremos la procedencia de esos grupos y revisaremos algunos casos trágicos que han sucedido en México y en el mundo. Tambien hablaremos del problema de fondo detrás de estos grupos y las acciones inmediatas que deberían realizar padres y docentes para evitar consecuencias.
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25. Videojuegos y violencia escolar: lo que dice la ciencia, no los prejuicios
A raíz de los nuevos impuestos anunciados por el gobierno mexicano, aplicables a videojuegos violentos, extremos o para adultos que se distribuyan en México de manera física o digital, analizamos las diferentes posturas tanto ideológicas como de estudios científicos sobre la verdadera influencia de los videojuegos en las conductas violencias de niños y adolescentes.
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24. El bullying marcó mi infancia debido a mi discapacidad: Monse Rodríguez (Parte 2)
En este episodio continuamos charlando con Monse, una joven estudiante que sufría para poder aprender en la escuela y por ende para convivir con sus compañeros porque el bullying marcó su infancia. Ese sufrimiento tuvo explicación cuando sus padres buscaron respuestas con muchos médicos quienes después de varios estudios lograron detectar una discapacidad que ha transformado la vida de Monse hasta estos días.
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23. El bullying marcó mi infancia debido a mi discapacidad: Monse Rodríguez (Parte 1)
En este episodio conoceremos la historia de Monse, una joven estudiante que sufría para poder aprender en la escuela y por ende para convivir con sus compañeros porque el bullying marcó su infancia. Ese sufrimiento tuvo explicación cuando sus padres buscaron respuestas con muchos médicos quienes después de varios estudios lograron detectar una discapacidad que ha transformado la vida de Monse hasta estos días.
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22. Infancias con voz: derechos que incomodan, charla con la especialista Ana Luisa Nerio
En este episodio analizaremos los derechos humanos de las infancias. A qué se refieren exactamente, cómo sabemos cuándo deben aplicarse y sobre todo, cómo podemos identificar si algunas apreciaciones de los padres de familia son válidas al momento de anteponerlos a los reglamentos escolares de algunas escuelas. De todo eso charlamos con Ana Luisa Nerio, Especialista en Derechos Humanos.
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21. Los alumnos del futuro y la nueva forma de entender la convivencia escolar.
En este episodio hablaremos del cambio de paradigma que sucede cuando se educa y se propicia la convivencia escolar partiendo de reconocer el valor, el criterio y la opinión de todos, pero sobre todo de los estudiantes, al momentode establecer las normas que se habrán de respetar en una institución escolar. El cambio es radical y convierte a los alumnos en individuos listos para el futuro.
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20. Cómo inculcar sentido de justicia y dignidad a través de tus reglamentos escolares y lo que nadie te dice de ellos.
En este episodio te mostraremos todos los elementos que se requieren para conseguir que a través del reglamento escolar, la escuela pueda inculcar el sentido de justicia y dignidad en su comunidad, además de revisar los puntos clave que requiere realizar un docente cuando existen agresiones en su contra.
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19. Reglamentos escolares: Todo lo que deberíamos saber sobre ellos (Tercera Parte)
Cerramos el tema de los reglamentos escolares charlando con la Dra. Leticia Landeros sobre la relación que existe entre el lugar poco decoroso de México en relación a los casos de bullying que presenta y el análisis que hemos hecho sobre los reglamentos ¿Está relacionado el bullying con los reglamentos escolares? ¿Los reglamentos deficientes podrían ser la causa del alto número de casos de acoso escolar?
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18. Reglamentos escolares: Todo lo que deberíamos saber sobre ellos (Segunda parte)
De la mano de la Dra. Leticia Landeros descubrimos una nueva forma de entender y planear los reglamentos escolares, con una visión integradora, que invita a todos los miembros de cada comunidad escolar a participar del reglamento desde su creación. Si eres docente y te interesa comenzar a cambiar la convivencia de tu centro escolar no te puedes perder este episodio.
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