tři učitelky
Společné přemýšlení lezkyně, stavařky a bývalé šéfky firmy, které dohromady svedlo učitelství. Autentické rozhovory nad tématy, která připadají nejen nám zajímavá i náročná, a která rezonují učitelskou komunitou.Baví vás náš podcast? Nyní máte možnost podpořit jeho tvorbu a nás tři na Pickey:https://www.forendors.cz/triucitelky
80: Jak učit kompetence - kompetence k řešení problémů
🎧 Jak vést děti ke studiu vědeckého poznání?
🎧 Co se skrývá za kvalitní badatelskou výukou?
🎧 Proč je klíčové vést děti ke kritickému myšlení?
Podpora a bonusový materiál Praktický průvodce kompetencí k řešení problémů na Forendors:
https://www.forendors.cz/triucitelky
Na co v epizodě odkazujeme:
kniha Pořádek v hlavě: Kritické myšlení pro každý den
metody kritického myšlení dle RWCT
Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
Na workshopech: htt...
tři učitelky EXTRA #8 [upoutávka]
Kompletní znění epizody naleznete na našem forendors v rámci předplatného extra.
Na co v epizodě odkazujeme:
💡 Učiteling Vysočina
💡 kniha Scaffolding Effect
💡 kniha Příručka pro introverty
💡 kapela AnnenMayKantereit, např. píseň Oft gefragt
💡 AI chatovací aplikace Claude od společnosti Anthropic
💡 odemykáme pro vás článek v Respektu - rozhovor s Janem Mušutou o poměrech na ministerstvu školství
💡 odemykáme pro vás článek v Respektu - rozhovor s vědcem D. Grahamem Burnettem o tom, jak technolog...
79: Jak učit kompetence - kompetence k podnikavosti a pracovní
🎧 Jak v praxi vypadá naplňování kompetence k podnikavosti a pracovní?
🎧 Jak vypadá skutečně efektivní skupinová práce?
🎧 Co je smysluplným projektem ve škole?
Podpora a bonusový materiál Praktický průvodce kompetencí k podnikavosti a pracovní na Forendors:
https://www.forendors.cz/triucitelky
Na co v epizodě odkazujeme:
Nadace Via - program Dobro-druzi
eduscrum - rámec pro plánování
TedTalk - Louis Derungs - A New Way For Personal Achievement
Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
N...
tři učitelky EXTRA #7 [upoutávka]
Epizodu jsme nahrály těsně po skončení prvního dne naší jarní školy. V úvodu tedy sdílíme naše bezprostřední dojmy z vydařeného workshopu. Úvod se tedy nese v trochu odlehčeném duchu, sdílíme spoustu inspirace, která se učení dotýká jen okrajově, ale stejně myslíme, že stojí za to.
V hlavní části potom přichází Káča se svým pozorováním, že zcela nevědomky při výkladu často klade svým studentům otázky, aby výklad oživila. Ale vlastně tím jen pálí čas, protože často zaz...
78: Aby porady nebyly ztráta času
🎧 Jak často porady vypadají a jak by vypadat měly?
🎧 Kvůli čemu je potřeba poradu svolávat a co se dá vyřešit mailem?
🎧 Jaké maličkosti dokážou vytvořit příjemné prostředí a změnit náladu porady?
Podpora a bonusový materiál Tabulka usnadňující výběr, na která témata se chceme na poradě zaměřit na Forendors:
https://www.forendors.cz/triucitelky
Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
V měsíčním newsletteru: http...
77: Jak učit kompetence - kompetence k občanství a udržitelnosti
🎧 Jak v praxi vypadá naplňování kompetence k občanství a udržitelnosti?
🎧 Jakými kroky můžeme tuto kompetenci rozvíjet?
🎧 Které mýty nám brání tuto kompetenci chápat bez předsudků?
Podpora a bonusový materiál Praktický průvodce kompetencí k občanství a udržitelnosti na Forendors:
https://www.forendors.cz/triucitelky
Na co v epizodě odkazujeme:
Nadace Via - program Dobro-druzi
Den pro školu - propojení učitelů s lidmi z praxe
Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
Na w...
76: Jak učit kompetence - kompetence osobnostní a sociální
🎧 Co všechno spadá do osobnostní a sociální kompetence?
🎧 Jak ji můžeme rozvíjet v běžných hodinách, bez velkých příprav?
🎧 Které mýty nám brání tuto kompetenci učit smysluplně?
Podpora a bonusový materiál Praktický průvodce kompetencí osobnostní a sociální na Forendors:
https://www.forendors.cz/triucitelky
Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter/
Na Facebooku: https://www.facebook.co...
tři učitelky EXTRA #6 [upoutávka]
Plné znění epizody naleznete na forendors.
Na co v epizodě odkazujeme:
💡 Série S dětmi Nenásliného podcastu (epizody #93, 94, 95, 96)
💡 hra Travlink! - najdi nejkratší cestu mezi dvěma státy (Android)
💡 hra GeoGuessr - poznej, na jakém místě ses ocitl
💡 portál Vzdělávání v datech - přehled o počtu podaných příáhlášek na SŠ a výsledcích přijímaček
💡 Martine Ellis - newsletter o wellbeingu a produktivitě
💡 kniha Instructional Illusions - Carl Hendrick
SPECIÁL: Explicitní výuka vs. badatelství - aneb jak vypadá kvalitní výuka
Kniha Učitelství jako řemeslo od Pavla Bobka rozvířila na podzim živou debatu o výukových přístupech. Co si o tomto konfliktu myslí Pavel Bobek a Václav Fiala, bývalí kolegové a zástupci z “opačných táborů”?
🎧 V čem jsou jejich přístupy rozdílné a na co mají naopak stejný pohled?
🎧 A co vůbec dělá dobrého učitele?
Poslechněte si speciální díl podcastu, který vychází ve spolupráci s organizací GetThePoint, která v Česku organizuje cenu Global Teacher Prize Czech Republic.
Debatu mode...
75: Jak ukončit hodinu
🎧 Proč je důležité dát konci hodiny strukturu?
🎧 Z jakých čtyř typů aktivit můžeme na konci hodiny vybírat?
🎧 Jakou informaci nám dává to, že si žáci na konci hodiny pamatují hodně z probírané látky?
Podpora a bonusový materiál Jak ukončit hodinu na Forendors:
https://www.forendors.cz/triucitelky
Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter/
Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri...
74: Jak učit kompetence - kompetence komunikační
🎧 Jaké mýty se s kompetencí komunikativní nejčastěji pojí?
🎧 Co konkrétně můžeme dělat, aby se děti učily komunikovat s respektem a jistotou?
🎧 Jak může učitel nastavit zdravé komunikační normy ve své třídě?
Podpora a bonusový materiál Přehledný průvodce komunikační kompetencí na Forendors:
https://www.forendors.cz/triucitelky
Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter/
Na Facebooku: https://www.fac...
tři učitelky EXTRA #5 [upoutávka]
Plné znění epizody naleznete na forendors.
Na co v epizodě odkazujeme:
💡 portál psychologie.cz
💡 Nenásilný podcast - série o truchlení
💡 portál edutiopia.org
💡 podcast Edutopia’s School of Practice
Support the show
73: Jak učit kompetence - kompetence k učení
🎧 Co je kompetence k učení a čí je zodpovědnost ji učit?
🎧 Jak může učitel kompetenci k učení rozvíjet i sám, bez podpory celého systému?
🎧 Jak ji dostat do výuky jednoduše, přirozeně a bez ohledu na předmět?
Podpora a bonusový materiál Kompetence k učení – přehledný průvodce (teoretická východiska a konkrétní tipy) na Forendors:
https://www.forendors.cz/triucitelky
Naše epizody, které se k naplňování této strategie mohou hodit:
Epizody, kde je pops...
72: Rok za námi, rok před námi
🎧 Co se nám letos podařilo a co naopak nevyšlo podle plánu?
🎧 Co jsme objevily samy v sobě – a co jsme se naučily?
🎧 Co plánujeme jako tři učitelky na rok 2026?
Při tvorbě epizody jsme vycházely z materiálu YearCompass
Podpora a bonusový materiál Šablona pro vlastní sebereflexi na Forendors:
https://www.forendors.cz/triucitelky
Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz...
tři učitelky EXTRA #4 [upoutávka]
Plné znění epizody naleznete na forendors.
Support the show
71: Domácí úkoly
🎧 Kdy má smysl úkoly zadávat a jak na to?
🎧 Jak jdou úkoly dohromady s wellbeingem žáků?
🎧 Co říkají data, výzkumy a doporučení MŠMT?
Podpora a bonusový materiál Ukázky zadání domácích úkolů na Forendors:
https://www.forendors.cz/triucitelky
Na co v epizodě odkazujeme:
Článek s výzkumy ohledně domácích úkolů:
https://www.edutopia.org/visual-essay/the-pros-and-cons-of-homework-in-6-charts
Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
V měsíčním new...
70: Pozornost
🎧 Co všechno má na pozornost žáků vliv – a jak s tím můžeme pracovat?
🎧 Jak poznat, kdy žákům pozornost dochází – a co s tím udělat?
🎧 Co se dá změnit v prostoru třídy, aby podporoval soustředění?
Podpora a bonusový materiál 6+3 tipy, jak na udržení pozornosti na Forendors:
https://www.forendors.cz/triucitelky
Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter/
Na Facebooku: https://w...
tři učitelky EXTRA #3 [upoutávka]
Plné znění epizody naleznete na forendors.
Support the show
69: Proč se přihlásit do Global Teacher Prize
🎧 Co Evě nominace do Global Teacher Prize dala a vzala?
🎧 Jak velký krok mimo komfortní zónu to byl?
🎧 Může se přihlásit i někdo, kdo se necítí jako „učitel roku“?
Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter/
Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/
Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/
▶️ YouTube: https://www.youtube.com/@triucitelky
Zdarma si můžete stáhnout více než 55 ti...
68: Spolupráce s rodiči
🎧 Jak budovat vztah s rodiči jako s partnery?
🎧 Jak mluvit s rodiči tak, aby cítili naši odbornost i zájem?
🎧 Co dělat v náročných rozhovorech, a čemu se naopak vyhnout?
Podpora a bonusový materiál Co dělat a čemu se naopak vyhnout při komunikaci s rodiči na Forendors:
https://www.forendors.cz/triucitelky
Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter/
tři učitelky EXTRA #2 [upoutávka]
Celé znění epizody najdete na forendors
O čem v epizodě mluvíme:
Aplikace todoist
Článek Respektu Co říkají děti o tom, jak je přimět nekoukat do telefonů
Epizoda podcastu You are wrong about Stranger Danger
Epizoda podcastu If Book Could Kill The Anxious Generation
Support the show
67: Formativní hodnocení, které zvládnete - metakognice
🎧 Co je metakognice a proč je důležité o ní s žáky přemýšlet?
🎧 Jaký může mít na žáky dopad přemýšlení o vlastním učení?
🎧 Jak konkrétně s metakognicí v hodinách pracovat - pro začátečníky i pokročilé?
Podpora a bonusový materiál Jak na metakognici na Forendors:
https://www.forendors.cz/triucitelky
Na co v epizodě odkazujeme?
Kniha Powerful Teaching (Pooja K. Agarwal, Patrice M. Bain)
Kniha Nauč se to (Peter Christopher Brown, Mark A. McDaniel, Henry L. R...
66: Projektová výuka efektivně
🎧 Co by měl být hlavní cíl projektové výuky?
🎧 Jak poznám, že se v projektu skutečně učí?
🎧 Má být projekt o kompetencích, nebo o znalostech?
Podpora a bonusový materiál Plánovací tabulka projektové výuky na Forendors:
https://www.forendors.cz/triucitelky
Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter/
Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/
Na Instagramu: https://www.instagram...
65: Výuka podle Rosenshinea
🎧 Kde jsme se s principy poprvé setkaly?
🎧 Jak konkrétně vypadá práce s principy v praxi?
🎧 Co může učitel dělat, aby principy implementoval do své výuky?
Podpora a bonusový materiál Přehled tipů + odkazy na epizody na Forendors:
https://www.forendors.cz/triucitelky
Na co v epizodě odkazujeme:
Přehled tipů od Edukační laboratoře
Přehled tipů v originálním znění s ilustracemi
Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
V měsí...
tři učitelky EXTRA #1 [upoutávka]
Pro poslech celé epizody navštivte https://www.forendors.cz/triucitelky
S novým školním rokem přicházíme s jednou novinkou.
Pro naše předplatitele na forendors jsme připravily zbrusu nový obsah ve formátu bonusových epizod. Tyto epizody budou vycházet vždy jednou měsíčně a kopírují formát našich Mastermind setkání.
V každé epizodě přicházíme vždy každá s jedním tématem, problémem, nebo přemýšlením, které je pro nás ve škole v rámci daného měsíce nejpalčivější...
64: Vztahy jako základ
🎧 Proč jsou dobré vztahy základem učícího prostředí?
🎧 Jak můžeme dětem ukazovat, že nám na nich záleží?
🎧 Jak vypadá rovné prostředí, kde se všichni cítí přijatí?
Podpora a bonusový materiál 5 tipů na vztahově silný začátek školního roku na Forendors:
https://www.forendors.cz/triucitelky
Na co v epizodě odkazujeme?
Podcast Jennifer Gonzales Cult of Pedagogy
Epizoda podcastu 5: SCARF - primární sociální potřeby dětí a strategie k jejich naplňování
Kde nás můžete kromě podca...
63: Formativní hodnocení, které zvládnete - cíl
🎧 Proč je lepší začít formativní hodnocení po kouskách?
🎧 Jak může dobrá formulace cíle ovlivnit kritéria i zpětnou vazbu?
🎧 Jak konkrétně vypadá práce s cílem v našich hodinách matematiky a angličtiny?
Podpora a bonusový materiál Video z Evy hodiny s komentářem na Forendors:
https://www.forendors.cz/triucitelky
Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter/
Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/
...
62: 3+3 návyky, které šetří čas a energii
🎧 Proč stojí za to začít školní rok se záměrem?
🎧 Jaké návyky nás mohou zbavit pocitu, že jsme pořád ve skluzu?
🎧 Co můžeme udělat pro to, abychom měli víc času na to, co je opravdu důležité?
🎧 Jaká malá změna má velký dopad na naši pohodu?
Podpora a bonusový materiál Balanční kruh na Forendors:
https://www.forendors.cz/triucitelky
Na co v epizodě odkazujeme:
Článek The Yes-Damn Effect: https://www.monday-8am.com/the-yes-damn-effect/
Podcast Teaching Spa...
61: Učitel není animátor: Rutiny jako pilíř kvalitní výuky
🎧 Jak rutiny snižují kognitivní zátěž a uvolňují kapacitu na skutečné učení?
🎧 Proč bychom se neměli vysilovat tím, abychom každou hodinu přinášeli něco nového?
🎧 Jak mohou rutiny posilovat motivaci žáků?
🎧 V čem spočívá rozdíl mezi nudou a předvídatelností?
Podpora a bonusový materiál Schéma propojenosti rutin a motivace na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky
Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter-2/
60: Názory, které deformují obraz školství
🎧 Co podle nás doopravdy znamená „něco se naučit“?
🎧 Máme v Česku opravdu rovné šance na přístup ke vzdělání a technologiím?
🎧 Dá se najít rovnováha mezi tím, co děti baví, a tím, co je důležité?
🎧 Proč je důležité učit děti pracovat s chybou, ne ji skrývat?
Podpora a bonusový materiál Shrnutí klíčových myšlenek vědců a odborníků, které se nám mohou hodit v debatách o školství na Forendors:
https://www.forendors.cz/triucitelk...
59: Diagnostické otázky
🎧 Co přesně dělá z otázky „diagnostickou“?
🎧 Jak vytvářet dobré distraktory, které mají vypovídací hodnotu?
🎧 Kdy a jak diagnostické otázky během výuky používat?
🎧 Co dělat se získanými odpověďmi?
Podpora a bonusový materiál "Příklady diagnostických otázek s vysvětlením jednotlivých možností" na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky
Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter-2/
Na F...
58: 5 principů, jak stavět podporující výuku
🎧 Jakým způsobem můžeme stavět výuku pro všechny žáky, které ve třídě máme?
🎧 Co dělat pro diferenciaci, jejíž příprava nás časově nezahltí?
🎧 Jak nerozevírat ve své třídě nůžky a vytvářet prostředí, kde mají žáci šanci zažít úspěch?
Podpora a bonusový materiál "Přehled všech principů s detailním popisem a hlavními doporučeními" na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky
Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
V měsíčn...
57: Co, jak a kdy modelovat?
🎧 Proč modelování rozhodně není ztráta času?
🎧 Co vše modelovat?
🎧 Jak často a jak dlouho modelovat?
Podpora a bonusový materiál "Šablona pro přípravu modelování aktivit krok za krokem" na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky
Na co v epizodě odkazujeme?
Epizoda podcastu Cult of Pedagogy: Episode 48: Clasroom Management with Michael Linsin
Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter-2/
Na Facebooku: https://www.facebook...
56: Testování jako nástroj učení
🎧 Jakých deset benefitů testování přináší?
🎧 Jak může testování vést k trvalému zapamatování?
🎧 Jak můžeme testovat a nestrestovat přitom děti?
Podpora a bonusový materiál "Deset přínosů testování" a "Strategie minimalizující negativní vlivy testování" na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky
Na co v epizodě odkazujeme?
Studie, ze které jsme vycházely: Ten Benefits of Testing and Their Applications to Educational Practice
Náš workshop Aktivizační metody pro trvalejší zapamatování
Naše epizoda 16: 3 principy pro trvalejší zapama...
55: Jak měnit výuku, ne jen sbírat nápady
🎧 Jaké DVPP je smysluplné?
🎧 Jak můžeme vzít DVPP do svých rukou?
🎧 Jak postupovat, když se rozhodnu něco ve výuce změnit?
Podpora a bonusový materiál "Seznam podcastů, newsletterů a stránek, které mohou sloužit pro náš pedagogický růst" na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky
Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter-2/
Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/
Na Instagramu: https://www...
54: Mazací tabulky: malá změna velký rozdíl
🎧 Co jsou mazací tabulky a proč je máme tak rády?
🎧 Na co musíme myslet, pokud je chceme začít používat?
🎧 Jak řešit možné problematické situace, které mohou při jejich používání nastat?
Podpora a bonusový materiál "Autentická zadání, která používáme v našich hodinách při práci s tabulkami" na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky
Na co v podcastu odkazujeme?
Podcast Tools and tips for teachers.
Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
Na wor...
53: Učitelé se učí spolu: Proč a jak na reflektivní skupiny
🎧 Jak se začít pravidelně setkávat s ostatními učiteli?
🎧 Jakou strukturu těmto setkáním nastavit?
🎧 Jak nastavit pravidla, aby taková setkání byla pro všechny bezpečná a přínosná?
Podpora a bonusový materiál "Checklist pro založení učitelské reflektivní skupiny" na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky
Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter-2/
Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/
Na Instagramu: https://ww...
52: Hlášení a vyvolávání
🎧 Co dělat, když se pořád hlásí ti stejní?
🎧 Co dělat, když se nikdo nehlásí?
🎧 Co dělat, když dostávám odpověď ”nevím”?
Podpora a bonusový materiál "Co dělat, když ..." na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky
Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter-2/
Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/
Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/
Zdarma si můžete stáhnout více než 50 tipů...
51: Bude to na známky? Aneb jak motivovat k práci
🎧 Jakých je 5 ingrediencí pro to, že v našich hodinách panuje pracovní prostředí? 🎧 V čem všem vidíme přínos rutin v naší výuce?
🎧 Jakým způsobem zvědomujeme dětem úspěch?
👉 Bonusový materiál "Ingredience, které v našich hodinách přispívají k tomu, že
všichni pracují" na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky 👈
Na co v epizodě odkazujeme:
Kniha Motivated Teaching od Peps Mccrea
Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
V m...
50: 5 zásadních závěrů z výzkumů, které ovlivňují naši výuku
🎧 Jakým způsobem plánujeme a zařazujeme do výuky vybavování starší látky?
🎧 Která metoda je lepší? Přímá výuka nebo výuka založená na zkoumání?
🎧 Co je to základní znalost a proč je klíčové zajistit, aby ji všichni měli?
👉 Bonusový materiál "Screenshot plánu tematického celku, kde je zachyceno, jak se vracíme k již probrané látce." na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky 👈
Na co v epizodě odkazujeme:
Článek na webu edutopia.org, ze kterého jsme v této epizodě vycházely: 10 Studies Every...