Okul Zili

Konuğumuz uzman psikolojik danışman Seçil Akaygün Cüntay ile çocukların kendilerini tanıma, duygularını yönetme ve sağlıklı ilişkiler kurma becerilerini ele alıyor; sosyal duygusal öğrenmenin okul hayatındaki yeri, öğretmenin ve ailenin rolü ile birlikte, bugünün belirsizlikleri içinde çocukları nasıl güçlendirebileceğimizi konuşuyoruz. 

🔹Sosyal sorumluluk, sosyal etki, sosyal dönüşüm ve sosyal girişim gibi kavramlar okul ortamında ne ifade ediyor? 

🔹Okullarda yapılan sosyal etki odaklı projeler gerçekten dönüşüm yaratıyor mu, yoksa sadece iyi görünmeye mi hizmet ediyor?

Konuğumuz sosyal fayda iletişimi uzmanı Rauf Kösemen ile kavramları netleştiriyor; okulların bu alandaki yaklaşımını eleştirel bir gözle değerlendiriyor; eğitimciler için daha etkili ve dönüştürücü bir yol mümkün mü birlikte tartışıyoruz.

Konuğumuz cinsellik eğitmeni ve danışmanı Efsun Sertoğlu ile çocukların bedensel söz hakkını konuşuyoruz.

🔹Çocuklara “bedenin sana ait” fikri nasıl benimsetilir?  

🔹Çocukların “hayır deme hakkı” yetişkinlerle ilişkilerde nasıl korunur? 

🔹Okullar ve ebeveyn öğretmenler çocukların sınırlarını ve mahremiyetini gözetmek için ne yapabilir? 

Son dönemde giderek daha sık gündeme gelen okulda şiddet olaylarını, okulun öğretmen ve öğrenciler için nasıl daha güvenli bir alan haline geleceğini ve okulun çocuk korumadaki rolünü konuğumuz Hümanist Büro kurucularından ve çocuk hakları üzerine çalışan bir hukukçu olan Seda Akço ile ele alıyoruz.  

Konuğumuz Çocuk ve Ergen Psikiyatristi Prof. Dr. Burak Doğangün ile çocuk ve ergenlerde dikkat konusunu konuşuyor; dikkatin yalnız bilişsel olarak değil, ruhsal olarak da ne anlama geldiğini, DEHB’nin ne olduğunu ve ne olmadığını, dijital araçların dikkat gelişimini nasıl etkilediğini ele alıyoruz.  

Konuğumuz Ankara Üniversitesi öğretim üyesi Gökhan Karaosmanoğlu ile siber zorbalığın dinamiklerini; sosyal medya kültürü – beğeniler, takipçi sayıları, görünürlük – ergenler  arasında yarattığı güç hiyerarşilerini tartışmaya açıyor; zorbalığın sadece mağdur ve sorumlu değil; seyreden/izleyen açısından da ele alındığı bir perspektif sunuyoruz. 

Konuğumuz gazeteci ve yazar Tuğçe Tatari ile son kitabı Gençler Nereye: Bir Kuşağın Peşinde üzerine bir araya gelirken; Türkiye’nin farklı şehirlerinden gençlerle yaptığı kapsamlı görüşmelere dayanan ve gençlerin gündelik yaşamlarını, gelecek kaygılarını, hayatta kalma mücadelelerini ve bu ülkeyle kurdukları bağı ortaya koyan kitabın eğitim boyutunu özel olarak ele alıyoruz. 

Konuğumuz Talebeyiz.biz Derneği kurucularından, eğitimci Sonel Balkan ile 6 Şubat depremlerinin yıl dönümünde Hatay Arsuz’da gençlerin kurduğu Sanat Elçileri Topluluğundan yola çıkarak, 'Cam gibi değil, Kum gibi' diyerek tarif edilen bir topluluk olma halini konuşuyoruz.  

Konuğumuz öğretim tasarımcısı ve öğretim teknolojileri uzmanı Mona Altundemir ile “Öğretim tasarımı içerik hazırlamaktan ibaret mi?”, “Dijital çağ gerçekten nasıl bir öğrenme dönüşümü yaratıyor?”, “Teknoloji öğrenmeyi ne zaman güçlendirir, ne zaman engeller?” gibi soruların peşine düşüyor; öğrenciyi merkeze alan öğrenme deneyimlerinden öğretmenin dönüşen rolüne, hazır dijital içeriklerden yapay zekâ destekli araçlara, ölçme-değerlendirmeden eğitimdeki eşitsizliklere uzanan kapsamlı bir sohbet gerçekleştiriyoruz.  

 Konuğumuz eğitimci-yazar Müjdat Ataman ile karne ve akademik başarı üzerine konuşuyoruz.

🔹Karne ne anlatır, ne anlatmaz?
🔹Akademik başarıyı nasıl tanımlamalıyız?
🔹Veliler çocuklarını başarı baskısı kurmadan nasıl destekleyebilir? 

Konuğumuz eğitimci-yazar Tufan Çapar ile eğitimde özel yetenekli çocukları konuşuyor; kendisinden 'Zaten başarır' denilen çocukların görünmeyen ihtiyaçlarını, özel yeteneğin akademik başarı dışındaki alanlarını ve nasıl bir eğitim yaklaşımının etkili olacağını dinliyoruz.

Koç Üniversitesi öğretim görevlisi, uzman psikolojik danışman Ezgi Özkök Yılmaz ile “yaşam becerileri”nin ne olduğunu, nasıl geliştiğini ve neden bugün her zamankinden daha hayati hale geldiğini ele alıyor; aileden okula, akran ilişkilerinden üniversite yıllarına; karar verme, sınır koyma, dayanıklılık ve duygularla baş etme gibi becerilerin çocukların ve gençlerin hayatını nasıl şekillendirdiğini birlikte düşünüyoruz.

Konuklarımız Özel Sezin Okulu eğitimcileri Merve Solmaz, Nuray Sevinç ve Aybüke Öksüz Coşkun ile okullarındaki Tohum Çemberi deneyimini ve okulu bir topluluk olarak nasıl kurguladıklarını konuşuyor; öğrenci, öğretmen, veli, çalışan, mezun ve tüm paydaşların dahil olduğu bir okul anlayışından ilham aldığımız bir sohbet gerçekleştiriyoruz.  

Konuğumuz Yıldız Teknik Üniversitesi Eğitim Bilimleri Bölümü öğretim üyesi Doç. Dr. Emre Er ile dijitalleşmenin eğitimi nasıl dönüştürdüğünü ve bu dönüşümün yarattığı eşitsizlikleri konuşuyor; yapay zekâdan uzaktan eğitime, öğretmen eğitiminden eğitim politikalarına kadar pek çok başlığı dijital eşitsizlik ve eğitimin geleceği perspektifiyle ele alıyoruz. 

Konuğumuz eğitimci Suat Kardaş ile 'Eğitimde Kolektif Akıl' üzerine konuşuyor; 'Kolektif akıl nedir ve eğitimi nasıl dönüştürebili?' ve 'Eğitimde yaşadığımız sorunlara kolektif aklı okullarda kullanarak nasıl çözüm bulabiliriz?' gibi soruları cevaplıyoruz. 

Eğitim Reformu Girişimi’nin yeni yayımlanan 'Eğitim İzleme Raporu 2025’i konuğumuz ERG politika analisti ve raporun yazarlarından Kayıhan Kesbiç ile konuşuyoruz. 

Rapor eğitime erişimden, okulun sosyal koruma işlevine, çoklu krizlerin etkisinden, eğitim dışında kalan çocuklara pek çok başlığı ele alıyor. 

Konuğumuz İstanbul Bilgi Üniversitesi Sosyoloji Bölümü’nden Kenan Çayır ile “krizler çağında eğitimle umudu yeniden kurmak” üzerine konuşuyor; toplumsal belirsizlik ve dönüşümlerin yarattığı umutsuzluk ortamında, çocuklara umutlu bir geleceği hayal ettirmenin ve bunun mümkün olduğunu gösterebilmenin yollarını tartışıyoruz.

Konuğumuz müzik tarihçisi ve yazarı Murat Meriç ile özel bir Öğretmenler Günü programına imza atarken; kendisiyle hafızamızda yer eden öğretmen şarkılarını konuşuyor ve bu şarkıların peşine düşerek hem müziğin, hem de öğretmenliğin izini sürüyoruz.

Geçtiğimiz hafta kentleşme ve eğitim eşitsizliklerine birlikte değindiğimiz Dr. Orhun Kaptan ile doktora araştırma konusunun ana odağında yer alan Zeytinburnu örneğini masaya yatırıyor; gecekondulaşma, soylulaştırma politikaları, göçmen nüfus ve bunun eğitime etkilerini ele alıyoruz. 

Konuğumuz eğitimci Orhun Kaptan ile kentleşmenin eğitim üzerindeki görünmeyen etkilerini konuşuyor; aynı şehir içinde mahalleler arasındaki uçurumun, çöküntü alanlarında yaşayan çocukların okul deneyimlerine ve öğretmenlerin koşullarına nasıl yansıdığını ele alıyoruz. 

Konuğumuz eğitim danışmanı Esin Yılmaz Ashkar ile sınav senesindeki öğrencileri nasıl daha iyi destekleyebileceğimizi masaya yatırıyoruz. 

Sınav dönemi yalnızca öğrenciler için değil, aileler için de duygusal bir yolculuk. Kaygıyı büyütmeden, çocuğun özgüvenini zedelemeden evde daha güvenli ve destekleyici bir atmosfer nasıl kurulabilir? Kontrol etmek yerine gerçekten eşlik etmek mümkün mü? Bu ve benzeri önemli sorulara Esin Yılmaz Ashkar ile birlikte yanıt arıyoruz. 

Eğitimde son dönemin en çok tartışılan başlıklarından Maarif Modeli'ni konuğumuz MEF Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde yarı zamanlı öğretim üyesi, eğitim danışmanı ve uzun yıllar okul yöneticiliği yapmış Dr. Selcen Özkaya Seçil ile mercek altına alıyor; modelin pedagojik temellerini, öğretim anlayışını, sınıf içi uygulamalara nasıl yansıdığını ve öğretmenlerin sahada karşılaştığı güçlükleri konuşuyoruz. 

Konuğumuz Ankara Üniversitesi öğretim üyesi Dr. Gökhan Karaosmanoğlu ile Augusto Boal’in dünyaya kazandırdığı Ezilenlerin Tiyatrosu'nun eğitimdeki karşılığını, Paulo Freire’yle kurduğu bağı ve sahneden sınıfa uzanan özgürleştirici yönünü konuşuyoruz. 

🔹Ezilenlerin Tiyatrosu'nun tiyatro biçimi; ezilmenin, direnişin ve özgürleşmenin dili…

🔹Peki Ezilenlerin Tiyatrosu'nun eğitimle ne ilgisi var? Öğrenciler, öğretmenler, hatta bir toplum — tiyatroyla nasıl dönüşür?

Konuğumuz gıda mühendisi, çevre ve insan hakları aktivisti Bülent Şık ile çocukların beslenme hakkını, gıda güvenliğini ve yoksulluğun çocuk sağlığına etkilerini konuşuyor; gıda güvenliğinden, toksik maddelerin özellikle yoksul çocuklar üzerine etkilerine kadar pek çok konuyu okul, çevre ve politikalar bağlamında ele alıyoruz. 

Konuğumuz eğitimci-yazar Bahar Eriş ile ebeveynlerin çocuklarının eğitim yolculuğundaki rollerini, akademik başarı kadar sosyal-duygusal gelişimin önemini, hatalardan öğrenmeyi ve dijital çağın getirdiği yeni sınavları konuşuyor; ergenlik döneminde ebeveynlerin nelere dikkat etmesi gerektiğini ve ekran süresi konusunda nasıl dengeli bir yaklaşım geliştirilebileceğini de ele alıyoruz.  

Ankara Üniversitesi öğretim üyesi Gökhan Karaosmanoğlu ile Paulo Freire’nin eğitim tarihine damgasını vuran eseri Ezilenlerin Pedagojisi üzerine konuşuyoruz. 

Paulo Freire’nin 'bankacı eğitim modeli'ne getirdiği eleştiriden, diyaloğa ve özgürleşmeye dayalı pedagojisine; Türkiye’deki eğitim ortamlarında bu düşüncelerin nasıl karşılık bulduğuna uzanan bir yolculuğa çıkıyor; eğitimde eşitsizlikler, öğretmen-öğrenci ilişkileri ve umudu diri tutan pratikler üzerine söyleşiyor ve ezilenlerin pedagojisinin bugüne ve geleceğe dair ne söylediğini tartışıyoruz. 

Mef Üniversitesi Öğretim Üyesi Servet Altan ile öğretmenlerin zihin alışkanlıklarını konuşuyoruz . Zihin alışkanlığı nedir ve öğretmenlikte neden önemlidir ? Öğretmenlerin hangi zihin alışkanlıkları daha iyi bir öğretmenlik yapmalarını kolaylaştırır sorularını tartışıyoruz.

Konuğumuz MEF Üniversitesi öğretim üyesi Servet Altan ile son dönemde çok konuşulan bir kavram olan motivasyonu eğitim alanı açısından ele alırken, öğrencilerin motivasyon kaynaklarının neler olduğunu ve nasıl arttırılabileceklerini masaya yatırıyoruz.  

Konuğumuz gazeteci, çocuk hakları uzmanı, Türkiye Okul Yemekleri Koalisyonu üyesi Karnım Zil Çalıyor! - Bir Hak Olarak Ücretsiz Okul Yemeği kitabının yazarı Menekşe Tokyay ile saha deneyimi ve çocuk uzmanlığını birleştirdiği kitabını konuşuyor; ücretsiz okul yemeğinin eğitim için önemin,, dünyadaki uygulamaları, Türkiye’deki çocuk yoksulluğunu ve açlığı masaya yatırıyoruz.  

Konuğumuz İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa öğretim üyesi Doçent Doktor Serkan Demir ile öğrenme üzerine konuşuyor; eğitimde farklılaştırma yöntemini, öğretmenlerin derslerinde öğrencilerin farklı ilgi ve ihtiyaçlarını nasıl fark ederek dersleri zenginleştirebileceklerini masaya yatırıyoruz. 

Koç Üniversitesi Sosyoloji bölümü öğretim üyesi Çetin Çelik ile meslek lisesi öğrencilerinin geleceksizlik algısını konuşuyor ve henüz Haziran ayında çıkan İstanbul’daki bir meslek lisesinde gerçekleştirdiği uzun verimli araştırmasını masaya yatırıyoruz.  

Konuğumuz eğitimci yazar Müjdat Ataman ile öğretmenlik ve mesleki motivasyonu konuşuyor; öğretmenlik mesleğinin doğası, motivasyon kaynakları, eğitim politikalarının mesleği nasıl etkilediği ve etkili öğretmenlik için neler yapılması gerektiği konularını masaya yatırıyoruz. 

Merkezi sınavlar neden bir kriz haline dönüştü? Sınavlara güven, sınavın niteliği, okulların nitelik farkı ve eğitimin krizinden nasıl çıkarız? Okul Zili'nde Ayşe Alan, eğitimci yazar Müjdat Ataman ile merkezi sınavları konuşuyor.

Konuğumuz eğitim danışmanı Esin Yılmaz Ashkar ile üniversite tercih döneminde dikkat edilmesi gereken noktaları konuşuyor; tercih yaparken önemi teknik detayları, meslek ve üniversite seçiminde hangi konuları dikkate almamız gerektiğini cevaplamaya çalışıyoruz. 

Konuğumuz Ankara Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Öğretim Üyesi Gökhan Karaosmanoğlu ile 'Eğitimde Yaratıcı Drama' üzerine konuşuyoruz. 

🔹Yaratıcı drama nedir?

🔹Eğitimde nasıl kullanılır? 

🔹Hangi becerileri geliştirmekte fayda sağlar? 

Konuğumuz Ankara Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi öğretim üyesi ve doktora çalışmasını gençlerde siber zorbalık ve baş etme yöntemi olarak yaratıcı drama üzerine yapan Gökhan Karaosmanoğlu ile tüm yönleriyle 'Siber Zorbalık' üzerine konuşuyoruz . 

Konuğumuz Yıldız Teknik Üniversitesi Öğretim Üyesi Doçent Dr. Emre Er ile alternatif pedagoji yaklaşımları üzerine konuşuyor; eleştirel pedagojiden radikal pedagojiye eğitime başka bir perspektiften nasıl bakabiliriz sorusunu yanıtlanmaya çalışıyoruz. 

Konuğumuz YTÜ Eğitim Bilimleri Bölümü Öğretim Üyesi Doç. Dr. Emre Er ile Krizler Çağı’nda pedagojinin sorunlarını konuşuyoruz. 

Konuğumuz Eğitim Reformu Girişimi (ERG) politika analisti Kayıhan Kesbiç ile ortaöğretim sistemindeki olası değişiklikleri konuşmaya devam ediyor; lisenin üç yıla inmesi ve zorunlu eğitimin kısalması gibi başlıkları ele alıyoruz. 

Konuğumuz Eğitim Reformu Girişimi (ERG) politika analisti Kayıhan Kesbiç ile ortaöğretimdeki dönüşüm konusu hakkında ERG'in hazırladığı görüş belgesinin değindiği eğitimdeki mevcut durum ve hak temelli çözüm önerilerini konuşuyoruz.