Koulu Podcast

Miksi suomalaisen peruskoulun oppimistulokset laskevat, ja miten suunta saadaan käännettyä? Tarvitaanko lisää valtakunnallisia kokeita ja arviointia? Entä mitä osaamistakuu ja opetussuunnitelmauudistus tuovat tullessaan? Koulu-podcastin vieraina ovat Opetushallituksen pääjohtaja Kurt Torsell ja Helsingin perusopetusjohtaja Ville Raatikainen. Keskustelemme koulun perustehtävästä, opettajien arjesta, resursseista ja peruskoulun tulevaisuudesta. Mitä pitäisi muuttaa ja mistä pitää kiinni?

Kolmannen jakson pääaiheena on akateeminen kirjoittaminen ja opinnäytetyö.

Millaista on kirjoittaa oppari tai pro gradu -tutkielma? Millainen prosessi se on ja mitä siihen kuuluu?

Tässä jaksossa sitä tutkitaan niin opiskelijan kuin opettajan näkökulmasta. Jo valmistunut Iida Aaltonen kertoo omista kokemuksistaan opinnäytetyön kirjoittamisesta ja tutkija, lehtori ja tiimivalmentaja Timo Nevalainen kertoo opinnäytetöiden arvioinnista.

Jakso on tuotettu yhteistyössä Verkostoissa oppimisen ja osaamisen tutkinto-ohjelman opiskelijoiden kanssa.

Koulu Podcast hyppää korkeakouluopiskelijoiden maailmaan. Koulupodcast x VETO on kolmiosainen yhteisprojekti TAMKin opiskelijoiden kanssa.

Toisessa jaksossa paneudutaan oppimiseen ja oppimisympäristöön. 

Millainen oppija olen ja millainen oppimisympäristö on itselleni sopivin? Kuinka rakennan ja tuen arjen toimintaympäristöä siten, että se edistää oppimista ja kokonaisvaltaista hyvinvointia?

Jakso on toteutettu yhteistyössä Verkostoissa oppimisen ja osaamisen tutkinto-ohjelman opiskelijoiden kanssa.

Keskustelussa Koulu Podcastin Ali Kupiainen sekä 1. vuoden VETO-opiskelijat Noora Miettinen ja Salla Kurki.

Draamakasvatus nähdään koulussa usein leikillisenä ja toiminnallisena työtapana, mutta sen merkitys ulottuu paljon pintaa syvemmälle. Draaman kautta harjoitellaan vuorovaikutusta, tunnetaitoja ja toisten huomioon ottamista – taitoja, jotka ovat keskeisiä niin oppimisessa, hyvinvoinnissa kuin osallisuuden kokemuksessa.

Perusopetuksessa draamakasvatus voi tarjota tilan, jossa jokainen oppilas tulee nähdyksi ja kuulluksi omana itsenään, ja jossa ryhmä rakentuu turvalliseksi yhteisöksi. Tässä keskustelussa pysähdymme pohtimaan, millä tavoin draamakasvatus tukee lasten ja nuorten kasvua, oppimista ja toimijuutta koulun arjessa.

Koulu Podcast hyppää korkeakouluopiskelijoiden maailmaan. Koulu Podcast x VETO on kolmiosainen yhteisprojekti TAMKin opiskelijoiden kanssa.

Koulu Podcast x VETOn ensimmäisessä jaksossa keskustellaan ryhmätöistä, palautteen antamisesta ja niiden merkityksestä opiskelussa sekä työelämässä.

Millaisia kokemuksia ryhmätöistä on, mitä niissä opitaan ja miksi yhdessä tekeminen on tärkeä osa osaamisen kehittymistä?
Mitä tarkoittaa MOTOROLA ja kuinka sitä hyödynnetään palautteen antamisessa?

Jaksossa pohditaan myös ryhmätyöskentelyn haasteita ja onnistumisen edellytyksiä sekä sitä, millaisia taitoja ryhmässä toimiminen meille opettaa.

Jakso on tuotettu yhteistyössä Verkostoissa oppimisen...

Koulu Podcastin vieraana on Jenna-Riia Oldenburg, johtava konsultti, jonka kanssa keskustelemme korkeakoulutuksen, työelämän ja yhteisöllisen oppimisen välisestä suhteesta. Jaksossa pohdimme, mitä korkeakoululta oikeastaan odotetaan tänä päivänä ja millaisia valmiuksia opiskelijat tarvitsevat siirtyessään työelämään.

Miksi korkeakoulussa puhutaan tiimityöstä, vuorovaikutuksesta ja innovaatioista, mutta opiskelu näyttäytyy monelle yksilösuorituksena? Miten opiskelija oppii ottamaan vastuuta omasta oppimisestaan, ryhmästään ja yhteisestä tekemisestä?

Keskustelemme myös siitä, miten yhteisöllisyys tukee oppimista, miksi palautteen antaminen ja vastaanottaminen ovat keskeisiä työelämätaitoja sekä millaisissa tilanteissa todellinen o...

Tässä jaksossa vieraana on psykologi ja temperamenttitutkija Liisa Keltikangas-Järvinen. Keskustelemme siitä, miten suomalainen koulu kohtelee erilaisia lapsia, miksi oppimistulokset eriytyvät ja kuinka koulusta voitaisiin rakentaa aidosti tasa-arvoisempi kaikille temperamentista riippumatta. Puhumme myös opettajan roolista, arvioinnin oikeudenmukaisuudesta, ujojen ja hiljaisten lasten vahvuuksista sekä siitä, mikä on koulun tärkein kasvatustehtävä. Lisäksi keskustelemme kotitalousoppiaineen merkityksestä nykyajan koulussa ja arjen taitojen opettamisesta.

Tässä Koulupodcastin jaksossa kuullaan OAJ:n koulutuspolitiikan johtajan Nina Lahtisen sekä johtavan erityisasiantuntija Katri Korolaisen ajatuksia Suuren kasvukeskustelun herättämistä ajatuksista.

Suuri kasvukeskustelu (https://www.oaj.fi/tavoitteemme/suuri-kasvukeskustelu/) kokosi 31.3.2026 keskeiset politiikan, koulutuksen, yritysmaailman, kulttuurin, tieteen ja sivistyksen vaikuttajat tärkeiden tulevaisuusteemojen äärelle keskustelemaan siitä, kuinka voisimme luoda lapsille ja nuorille toivoa paremmasta tulevaisuudesta, mikä on koulutuksen, osaamisen ja sivistyksen merkitys toivon tuojana sekä mikä on koulutuksen rooli kestävän hyvinvoinnin ja kasvun rakentamisessa koko Suomelle?

Suuren kasvukeskustelun järjestivät yhteistyössä Opetusalan Ammattijärjestö OAJ, Elinkeinoelämän...

Tässä jaksossa tutustutaan Eduskunnan kanslian demokratiakasatuksen asiantuntija Mikko Tujulan johdolla Nuorten parlamenttiin.

Tässä jaksossa puhumme harrastamisesta – mutta erityisesti osallisuudesta sekä vaikutuksesta hyvinvointiin, yhdenvertaisuuteen ja harrastustarjonnan monipuolisuuteen. Harrastamisen Suomen malli lähtee ajatuksesta, että jokaisella lapsella ja nuorella on oikeus mieluiseen ja maksuttomaan harrastukseen koulupäivän yhteydessä. Sanomme, että lapset ja nuoret itse tietävät parhaiten, mikä heitä kiinnostaa ja innostaa – kuinka heidän äänensä kuuluu, kun harrastustoimintaa suunnitellaan ja toteutetaan? Jaksossa vieraana Espoon harrastuspolusta vastaava erityisasiantuntija Kimmo Sillanmikko.

Opetussuunnitelmien perusteiden muutokset koskien liikunnallisen elämäntavan edistämistä astuvat voimaan elokuussa 2026 ja sitä ennen jokaisen opetuksenjärjestäjän tulee paikallisissa opetussuunnitelmissaan kuvata, kuinka liikunnallista elämäntapaa edistetään. Mitä liikunnallinen elämäntapa tarkoittaa? Mikä on koulun rooli liikunnallisen elämäntavan edistämisessä jo nyt ja tulevaisuudessa? Kuinka liikunnallista elämäntapaa edistetään yhdessä - ammattilaiset, vanhemmat sekä lapset ja nuoret?

Tässä jaksossa liikunnallisesta elämäntavasta osana lasten ja nuorten arkea ovat keskustelemassa koulu-pt Riina Köykkä ja koulukuraattori Eira Renvall.

Kuunneltuasi jakson, järjestä oma keskustelu Liikkuva Koulun ideapan...

Demokratian kannalta on tärkeää, että jokaisella lapsella ja nuorella on taustasta riippumatta aito ja yhdenvertainen mahdollisuus vaikuttaa ja osallistua niin koulussa kuin laajemmin yhteiskunnassakin. Tässä jaksossa pysähdymme pohtimaan kouludemokratiaa tutkineiden sekä Kouludemokratian käsikirjan kirjoittaneiden tutkijoiden Sari Hietamäen ja Ville Mäen kanssa, miten koulun arki voisi aidosti tukea lasten ja nuorten äänen kuulumista. Kuinka rakennetaan toimintakulttuuria, jossa kaikilla on mahdollisuus osallistua yhteisen arjen suunnitteluun ja päätöksentekoon?

Tämän jakson julkaisu valtakunnallisen Politiikkaviikon alussa kannustaa meitä lasten ja nuorten parissa toimivia löytämään mahdollisuuksia antaa lapsille ja nuorille ti...

Koulutuksella on keskeinen rooli demokraattiseen elämäntapaan kasvamisessa, vaikka koulu ei yksin voi ratkaista kaikkia yhteiskunnallisia ongelmia. Perusopetuksen kautta tavoitetaan kaikki lapset ja nuoret – ja siksi koulu on yksi tärkeimmistä demokratiakasvatuksen areenoista.

Mitä on demokratiakasvatus? Miksi se on juuri nyt niin pinnalla? Millä tavalla koulu - ja sinäkin - toimii demokratiakasvattajana? Jaksossa vieraana on Mikko Hiljanen, Jyväskylän yliopistosta.

Mitä tapahtuu, jos nuoret menettävät uskonsa tulevaisuuteen?

Viime vuosien tutkimukset kertovat selkeää viestiä: nuorten usko tulevaan horjuu, ja samalla elämää sävyttävät epävarmuus, taloushuolet, ilmaston kriisit ja paine pärjätä yhä vaativammassa maailmassa. Sitran syksyllä 2025 julkaisema Ennakointikatsaus: Mitä jos nuoret menettävät uskonsa tulevaisuuteen? nostaa tämän ilmiön laajaksi yhteiskunnalliseksi haasteeksi: tulevaisuususko ei ole vain yksilön tunne, vaan koko Suomen elinvoimaan vaikuttava voima.  

Mutta samaan aikaan näemme myös toivon merkkejä – voimme yhdessä muuttaa suuntaa! Nuorten tulevaisuususko ei rakennu tyhjästä – vaan ennen kaikkea osallisuuden kokemuksesta, s...

Millä tavalla ilmastonmuutos ja sen aiheuttamat tunteet ja kysymykset näkyvät lukion arjessa?

Tässä jaksossa vieraana on Lahden lyseon lukion maantiedon ja biologian opettaja Roope Lindevall, jonka kanssa saamme hetkeksi pysähtyä pohtimaan koulun roolia nuorten toimijuuden vahvistamisessa ilmastovaikuttamisessa sekä kestävän arjen rakentamisessa.

Miten tavallisena tiistaina arjen kiireiden keskellä voidaan tarjota mahdollisuuksia tarttua nuoria askarruttaviin ilmastokysymyksiin sekä niiden herättämiin tunteisiin?

Yksi keino löytyi Ilmastomentorit-kurssista, joka toteutettiin Lahdessa syksyllä 2025. Kurssin taustalla oli huoli nuorten hyvinvoinnista ja tulevaisuudenuskosta.

Koulu Podcastin vieraana on Päivi Mattsoff, puheviestinnän lehtori, jonka kanssa sukellamme vuorovaikutustaitojen merkitykseen nopeasti muuttuvassa maailmassa. Jaksossa pohdimme, miksi inhimillinen kohtaaminen ja viestintä ovat tekoälyn aikakaudella tärkeämpiä kuin koskaan ja miten ne toimivat teknologian vastapainona. Keskustelemme kielitaidon merkityksestä paitsi työelämässä myös identiteetin rakentumisessa: miten kieli vaikuttaa siihen, miten koemme itsemme ja miten uskallamme esiintyä? Miten rohkeutta, itseilmaisua ja esiintymistaitoja voidaan vahvistaa koulutuksessa? Millaisia ajatuksia ryhmätyö herättää opetusmuotona? Millaisia vuorovaikutus- ja kielitaitoja tulevaisuuden osaajilta vaaditaan maailmassa, jossa teknologia kehittyy nopeammin kuin koskaan?

Mitä puheterapeutti tekee koulun arjessa ja miksi kielelliset taidot ovat koko oppimisen perusta? Tässä Koulu Podcastin jaksossa vieraana on puheterapeutti Noora Galab.

Jaksossa keskustellaan siitä, millaisista syistä lapset ohjautuvat puheterapiaan, miten kielelliset haasteet näkyvät luokassa ja milloin huoli herää. Pohdimme myös eroa kehityksellisen vaihtelun ja todellisen tuen tarpeen välillä sekä koulun roolia varhaisessa tunnistamisessa. Tarkastelemme, miten kielelliset vaikeudet voivat näyttäytyä kuormituksena, käyttäytymisenä tai vetäytymisenä ja mitä opettaja voi tehdä arjen helpottamiseksi. 

Jakso tarjoaa konkreettisia oivalluksia kaikille, jotka työskentelevät lasten ja oppimisen parissa.

Koulu Podcastin vieraana on Timo Hakkarainen Luksian johtaja (Länsi-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä), joka avaa ammatillisen koulutuksen ajankohtaista tilaa ja tulevaisuuden suuntia. Jaksossa tarkastelemme, mitä ammatillisessa koulutuksessa tapahtuu juuri nyt: miten se vastaa työelämän muuttuviin tarpeisiin, tukee opiskelijoiden yksilöllisiä polkuja ja rakentaa vahvaa osaamisidentiteettiä.

Pohdimme myös ammatillisen koulutuksen vahvuuksia – joustavuutta, käytännönläheisyyttä ja yhteistyötä työelämän kanssa – sekä sen roolia porttina sekä työuralle että jatko-opintoihin. Miten ammatillinen koulutus kannustaa elinikäiseen oppimiseen ja tarjoaa mahdollisuuksia myös akateemiselle polulle? Entä millaista tulevaisuuden osaamista koulujen ja oppilaitosten tulisi tukea nopeasti muuttuvassa maai...

Entä jos ne oppilaat, joista olemme vähiten huolissamme, ovatkin juuri niitä, jotka kuormittuvat eniten?  Tässä Koulu Podcast-jaksossa pysähdytään neurokirjon tyttöjen äärelle yhdessä Riikka Seppälän kanssa. Riikka on neoromoninaisuuden kouluttaja. Keskustelussa avataan, mitä neurokirjo tarkoittaa erityisesti tyttöjen näkökulmasta, miksi tunnistaminen tapahtuu usein myöhään ja millaisia hiljaisia signaaleja koulussa pitäisi oppia lukemaan herkemmin. Jaksossa tarkastellaan mm. neurokirjon yhteyttä kuormitukseen ja koulupoissaoloihin. Lisäksi puhutaan konkreettisista keinoista tukea neurokirjon tyttöjä ja oikea-aikaisen tuen merkityksestä sekä kodin ja koulun yhteistyöstä. 

Mitä kaikkea koulu- ja opiskeluhuollon psykologien työ pitää sisällään? Millaisissa asioissa he voivat auttaa opiskelijoita yksilö- ja ryhmätasolla? Entä miten he voivat tukea koulun muita ammattilaisia heidän työssään? 

Tässä jaksossa keskustellaan koulupsykologien työstä ja opiskelijoiden sekä koulujen työyhteisöjen hyvinvoinnin tukemisesta opiskeluhuollon psykologi Amanda Nokelaisen kanssa. Nokelainen toimii opiskeluhuollon psykologina Länsi-Uudenmaan hyvinvointialueella sekä Psykologiliiton Oppimisen ja kasvun tuen ammatillisessa jaoksessa.

Onko työelämä rikki? Miksi opetusalalta lähtee työntekijöitä? Jakson vieraana työelämää laajasti tunteva Minna Ruusuvuori - mm. energinen muutos- ja kasvujohtaja, tietokirjailija, podcastaaja sekä keynote-puhuja. Tässä jaksossa luodaan ymmärrystä työelämän kipupisteistä. Mikä saa ihmisen väsymään ja jättämään työnsä ja mitä asialle voisi tehdä? Puhumme mm. myös laajemmin työelämästä ja mitä meistä kukin voisi tehdä, jotta me kaikki voisimme paremmin työpaikoilla. 

🎙 Koulu-podcastissa vieraana tällä kertaa Niko Varjola Jyväskylän yliopistosta!
 
Puhumme kuluttajuudesta ja siitä, miten kestävää kuluttajuutta tulisi tänä päivänä opettaa ja kasvattaa.

💡 Jakson aikana pohdimme mm.:

Tämä jakso on täynnä käytännön vinkkejä ja oivalluksia – sopii opettajille, opiskelijoille ja kaikille, jotka ovat kiinnostuneita oppimisesta ja koulutuksen kehittämisestä!

Tässä jaksossa vieraana on Jyväskylän yliopistossa väitöskirjansa aloittanut Niko Varjola. Keskustelemme väitöskirjaprosessista ja siitä, mitä kaikkea matkan varrella kannattaa huomioida. Jaksossa käsittelemme muun muassa:

Jakso tarjoaa näkökulmia ja käytännön vinkkejä kaikille, jotka pohtivat väitöskirjan tekemistä tai akateemisen uran aloittamista.

Miksi tunteiden tunnistaminen ja säätely ovat niin keskeisiä elämässä? Tässä Koulu Podcastin jaksossa juttelemme Fanni Emotiosin Julia Pöyhösen kanssa tunnetaitojen harjoittelusta ja siitä, miten ne tukevat hyvinvointia ja kasvua.

Millaisia tunnetaitoja kannattaa opettaa? Miten opettaja voi vahvistaa tunnetaitoja luokassa – ja mitä vanhemmat voivat tehdä kotona? Jaksossa jaetaan myös käytännön harjoituksia, luovia menetelmiä ja konkreettisia esimerkkejä arjesta. Kuuntelemalla saat ideoita ja välineitä, joilla tunnetaitoja voi vahvistaa luonnollisesti joka päivä.

Tässä jaksossa Koulu Podcastin vieraana on koripallovalmentaja ja opettaja Antti Koskelainen pääkaupunkiseudun urheiluakatemia Urheasta. Keskustelemme siitä, miten koripallo on vaikuttanut Antin urapolkuun ja kuinka hän näkee urheilun ja pallopelien mahdollisuudet kasvatuksen työvälineenä. Puhumme muun muassa seuraavista aiheista:

Ylöspäin eriyttäminen kouluissa on noussut tänä syksynä vilkkaaksi puheenaiheeksi medioissa. Mutta mitä on ylöspäin eriyttäminen ja mitä älykkyydellä oikeastaan tarkoitetaan? Entä millaisin keinoin ylöspäin eriyttämistä nykyisin toteutetaan ja voitaisiin entisestään kouluissa lisätä? Ja mikä on Lahjakkaat lapset -ohjelma?

Tässä jaksossa keskustellaan älykkyydestä ja ylöspäin eriyttämisestä Suomen Mensa ry:n varapuheenjohtaja ja testivastaava Viliina Liljan kanssa. Koululaisen näkökulmaa keskusteluun tuo Viliinan kuudesluokkalainen poika, Reko Huuhtanen. Lisäksi juttua varten on haastateltu viitenä eri vuosikymmenenä koulunsa aloittaneita Mensan jäseniä heidän koulukokemuksistaan.<...

Tällä kertaa Koulu Podcastin vieraana on matematiikan, fysiikan ja kemian aineenopettaja Hannu ”Hane” Vähäkoski Itä-Suomen yliopiston harjoittelukoulusta. Keskustelun teemana on opettajan ontologia: kuinka selviytyä odottamattomista tilanteista. Puhumme muun muassa seuraavista aiheista:

Tämä jakso on täynnä käytännön vinkkejä ja oivalluksia niin opettajille ja opiskelijoille kuin kaikill...

Lukuvuosi on käynnistynyt – onko koulusi valmis yllättäviin tilanteisiin? Millainen turvallisuuskulttuuri sinun koulussasi on? Koulu Podcast palaa kesälomalta tärkeän aiheen pariin! Turvallisuus on koulun tärkeimpiä teemoja, mutta mitä se oikeastaan tarkoittaa oppimisen arjessa – ja mitkä asiat jäävät helposti huomaamatta? 

Vieraana on Matti Waitinen – Filosofian tohtori, kasvatustieteen maisteri, Master of Security ja tietokirjailija. Waitisella on 15 vuoden kokemus perusopetuksesta opettajana ja rehtorina, lisäksi hän on toiminut mm. Helsingin Pelastuskoulun rehtorina yli 20 vuotta. Voidaan siis puhua todellisesta koulujen turvallisuus-gurusta.

Jaksossa pureudumme kouluturvallisuuteen konkreettisten esimerkkien kautta: mitä tapahtuu ensimmäisen minuutin aikana kri...

Mitä tarkoittaa draamakasvatus ja millaisia taitoja sen avulla voi opettaa? Entä miten draamaopetus näyttäytyy nykykoulussa ja mihin suuntaan sitä voisi Suomessa kehittää?

Tässä jaksossa keskustellaan draamaopetuksen nykytilasta ja tulevaisuudesta sekä sen merkityksestä koulukasvatuksessa draamakasvatuksen dosentti Tapio Toivasen kanssa. Aihe on erityisen ajankohtainen, sillä Helsingin yliopisto on lakkauttamassa draamakasvatuksen opinnot tuleville opettajille. Toivanen on tehnyt pitkän työuran draamakasvatuksen kehittäjänä, tutkijana, opettajana ja kouluttajana.

Tässä Koulu Podcast jaksossa vieraana on opetusministeri Anders Adlercreutz. Jaksossa käydään läpi hänen koulumuistojaan, näkemyksiään koulutuksen rahoituksesta ja opettajien jaksamisesta. Ministeri avaa myös omia arvojaan sekä suuntaa, johon hän haluaa suomalaista koulua kehittää. Mukana pohdintaa siitä, missä suomalainen koulu on vahvimmillaan – ja missä vielä riittää tehtävää.

Koulu Podcastin vieraana on kasvatustieteen tohtori ja erityispedagogiikan yliopistonlehtori Juho Honkasilta Helsingin yliopistosta. Jaksossa sukellamme diagnoosien maailmaan – erityisesti ADHD:n – ja siihen, miten ne vaikuttavat koulun arjessa: oppimiseen, käyttäytymisen tulkintaan ja oppijan identiteetin rakentumiseen.

Pohdimme, miten diagnoosit voivat olla sekä voimauttavia että rajoittavia. Miten tukea oppilasta ilman, että diagnoosi määrittää häntä? Entä miksi Suomessa tuki kouluissa usein kytkeytyy diagnoosiin, vaikka lainsäädäntö edellyttää toisin?

Jakso kutsuu kuulijan pohtimaan koulun tehtävää: voisiko yhteisöllinen ja pedagoginen lähestymistapa mahdollistaa tuen, joka kuuluu kaikille – ei vain diagnoosin kautta?

Koulu-podcastin vieraaksi saapui toimittaja ja some-vaikuttaja Julia Thurén, jonka kanssa keskustellaan koulusta vanhemman näkökulmasta. Keskustelu laajenee arkeen, vanhemmuuteen, viestintään ja siihen, miten yhteys kodin ja koulun välillä koetaan. Jaksossa pohditaan, miltä koulu näyttää vanhemman silmin, mikä toimii, mikä voi kuormittaa. Keskustelussa pysähdyttään myös sen äärelle, mikä koulussa koetaan tärkeäksi – ja kenelle.

Tässä jaksossa suuntaamme Itä-Suomeen ja sukellamme sivistysjohtamisen arkeen ja tulevaisuuden näkymiin Kiteellä. Vieraana on Matias Valoaho, Kiteen kaupungin sivistysjohtaja, jonka kanssa keskustelemme muutoksen johtamisesta, oppimisen tukemisesta ja itsensä johtamisesta alati muuttuvassa toimintaympäristössä. Valoahon johtamisessa korostuu joukkueajattelu. Aikuisten välinen yhteistyö, jaettu vastuu ja yhteinen suunta tukevat oppilaiden kiinnittymistä ja rakentavat vahvaa toimintakulttuuria, jossa jokaisella on merkityksellinen rooli.

Pohdimme myös, miten väestökehitys, kaupungistuminen ja maantieteelliset erityispiirteet muokkaavat koulutuksen kenttää. Keskustelussa avataan, miten nämä muutokset haastavat palveluverkkoja ja koulujen arkea – ja kuinka strateginen, mutta realistinen johtaminen voi rakentaa siltoja tulevaisuuteen.

Muita teemoja:

Tässä Koulu Podcast jaksossa syvennytään lasten ja nuorten hyvinvointiin sekä erityisesti siihen, miten digitaalisuus, some-kulttuuri ja nykyajan mielenterveys- ja traumapuhe vaikuttavat kasvaviin mieliin. Keskustellaan mm. siitä, miksi psyykkistä oireilua ilmenee enemmän ja miksi diagnooseja tehdään yhä useammin – ja mitä riskejä tähän liittyy. Usein tärkeintä on, että nuorella on ympärillään välittäviä aikuisia, mutta mistä aikuinen voi kuitenkin havaita kun lapsi tai nuori tarvitsee ulkopuolista apua? Jakso haastaa pohtimaan myös koulujen ja vanhempien roolia sekä yhteisön merkitystä nuoren hyvinvoinnin tukemisessa.

Tässä jaksossa syvennymme aiheeseen, joka koskettaa yhä useampia opiskelijoita ja koulujen kehittämistä: opiskelijoiden kansainvälinen liikkuvuus.

Jakson vieraana on kasvatustieteilijä, yliopistonlehtori ja kasvatustieteellisen maisteriohjelman johtaja Olli-Pekka Malinen, jonka oma tarina ulottuu aina Kiinan Hainanin saarelta Malesian opettajaharjoitteluun. Keskustelussa pureudumme kansainvälisyyden mahdollisuuksiin, haasteisiin ja vaikutuksiin – niin opiskelijan identiteetin kuin koko koulutusjärjestelmän näkökulmasta.

Pohdimme keskustelun aikana mm. seuraavia näkökulmia:

Lisäksi pohdimme myös tekoälyn roolia opiskeluiden rinnalla, hyvin...

Kasvatuspsykologia on kasvatustieteiden rinnalla luokanopettajakoulutuksen toinen suuntautumisvaihtoehto. Harva kuitenkaan tietää, mitä on kasvatuspsykologia ja miten se eroaa perinteisestä kasvatustieteestä. 

Tässä jaksossa kasvatuspsykologian opintoihin ja perusajatuksiin tutustutaan yhdessä Helsingin yliopiston kasvatuspsykologian yliopistolehtori Lauri Hietajärven kanssa. Opetustyön lisäksi Hietajärvi tutkii kouluhyvinvoinnin, opiskelumotivaation ja opintomenestyksen vaihtelua selittäviä tekijöitä, sekä opettajien ja rehtorien työhyvinvointia selittäviä tekijöitä. Myös näistä aiheista jaksossa päästään puhumaan.

Tällä kertaa Koulu Podcastin vieraana on Haaga-Helian kehityspäällikkö Pirkko Salo. Keskustelun teemana on ammattikorkeakoulu, restonomikoulutus sekä vieraanvaraisuuden ala. Puhumme muun muassa seuraavista aiheista:

✅ Didaktiikka ja projektioppiminen – Miten oppimista voidaan kehittää?
✅ Myynnin ja palvelun ammattilaiseksi kasvaminen – Mitkä taidot ovat avain menestykseen?
✅ Opintojen räätälöinti – Miten ammattikorkeakoulussa voi muokata opintojaan oman osaamisen mukaan?
✅ Tekoäly ja arviointi – Miten tekoälyn rooli vaikuttaa osaamisen mittaamiseen?
✅ Jatko-opintoihin valmistautuminen – Kuinka ammattikorkeakoulu tukee urapolkuja?
✅ Vieraanvaraisuusalan nykytila ja tulevaisuus – Mitä on odotettavissa?

🎧 Tämä jakso on täynnä käytännön vinkkejä ja oivalluksia niin opettajille, opiskelijoille kui...

Tässä Koulu Podcastin jaksossa vieraana on Vankina Thaimaassa -kirjastaan tunnettu Tomi Långstedt. Nopeasti eskaloitunut päihteiden ja rikosten sävyttämä elämä johti kiinnijäämiseen ja 25 vuoden tuomioon thaimaalaisessa vankilassa. Epäinhimilliset olot ja jatkuva selviytymiskamppailu pakottivat hänet kohtaamaan menneisyytensä ja etsimään uuden suunnan.

Miten nuori ajautuu tilanteeseen, jossa väärät valinnat tuntuvat ainoalta vaihtoehdolta? Miksi jotkut torjuvat aikuiset ja kätkevät epävarmuutensa uhmakkuuteen? Tässä jaksossa keskustelemme siitä, mitä opettajat ja kasvattajat voivat oppia Tomin tarinasta – ja kuinka koulu voi olla turvapaikka niille, jotka ovat menettäneet luottamuksensa aikuisiin.

Tämän jakson vieraana on Helsingin yliopiston harjoittelukoulujen johtava rehtori sekä rehtorin kelpoisuuteen johtavan koulutuksen johtaja Tapio Lahtero. Jaksossa Lahtero avaa omaa urapolkuaan ja tarkastelee rehtorin työnkuvaa monipuolisesti.

Jakson teemat:

Kun Tapio Lahterolta kysytään, millaiseksi rehtorin työ muotoutuu tulevaisuudessa, hän lähestyy aihetta institutionaalisesta ja funktionaalisesta näkökulmasta. Mitä tämä tarkoittaa käytännössä? Kuuntele jakso ja syvenny aiheese...

Tässä Koulu Podcastin jaksossa syvennymme siihen, miten oman työn muotoilu voi vaikuttaa hyvinvointiin, ammatilliseen kasvuun ja kouluyhteisön kehittämiseen. Vieraana on Terhi Nissinen, filosofian tohtori ja Keravan perusopetusjohtaja, joka tutkii työn muokkaamista ja sitä, miten pienetkin muutokset voivat lisätä merkityksellisyyttä ja jaksamista arjessa.

Keskustelussa pohdimme, miksi job crafting ei ole pelkästään ajanhallintaa tai tehokkuuden optimointia, vaan ennen kaikkea keino muotoilla omaa työtä niin, että se tukee hyvinvointia ja mahdollistaa oppimisen jatkuvan uudistumisen. Terhi kertoo myös siitä, miten johtajuudella voidaan joko tukea tai tukahduttaa ihmisten kykyä muokata työtään – ja miksi jokaisell...