Páginas de Português

Mónica Vieira, coordenadora geral da Iniciativa Educação, apresenta o programa AaZ: Ler Melhor, Saber Mais, que apoia crianças com dificuldades de leitura através da intervenção precoce e de tutorias individualizadas

See omnystudio.com/listener for privacy information.

Edleise Mendes, professora da Universidade Federal da Bahia, apresenta a quarta edição do curso Português Pluricêntrico, promovido pelo IILP. que prepara professores para ensinar português valorizando a diversidade ...

See omnystudio.com/listener for privacy information.

Maria Clara Neto Andersson e Ginaldo Galdino apresentam as VII Jornadas Pedagógicas de Língua Portuguesa na Escandinávia, dedicadas ao ensino do português e à diversidade das suas variantes no Norte da Europa

See omnystudio.com/listener for privacy information.

Manuel Duarte João Pires, professor da Universidade Politécnica de Macau, analisa vinte anos de ensino do português na China, da rápida expansão à atual saturação, refletindo sobre os desafios para o seu futuro

See omnystudio.com/listener for privacy information.

Agostinho Salgueiro, investigador da Universidade de Coimbra, analisa a estandardização da toponímia portuguesa e os padrões linguísticos dos nomes de lugar em Portugal.

See omnystudio.com/listener for privacy information.

João Pedro Aido presidente da APP analisa os resultados do PISA 2025 e a queda do desempenho dos alunos portugueses em Leitura, refletindo sobre os fatores que podem ajudar a explicar esta evolução

See omnystudio.com/listener for privacy information.

Rita Dourado, coordenadora científico-pedagógica do Projeto PRO-Português, desenvolvido pelo Camões, I.P., faz o balanço do seu impacto na formação de professores e no ensino da língua portuguesa em Timor-Leste

See omnystudio.com/listener for privacy information.

Maria de Lurdes Gonçalves, da Universidade de Aveiro, e Cristina Flores, da Universidade do Minho, analisam o bilinguismo dos alunos de Português Língua de Herança na Suíça e os desafios do seu ensino

See omnystudio.com/listener for privacy information.

Ana Sousa Martins: Guia de Leitura para o Ensino do Português Língua Não Materna. Como a literatura pode apoiar a aprendizagem da língua e promover a inclusão de alunos com diferentes percursos linguísticos e culturais

See omnystudio.com/listener for privacy information.

José Eduardo Franco e Luísa Antunes Paolinelli:História Global da Literatura Portuguesa. Obra coletiva que propõe uma visão alargada da literatura portuguesa, integrando diferentes geografias, épocas e perspetivas

See omnystudio.com/listener for privacy information.

Helena Carvalhão Buescu reflete sobre o projeto Literatura-Mundo Comparada: Perspetivas em Português, explorando o lugar da literatura em língua portuguesa no contexto das literaturas do mundo e do comparatismo

See omnystudio.com/listener for privacy information.

Desafios e Descobertas: Perspetivas do Português como Língua Não Materna de Vanessa Anachoreta.

Livro dedicado aos desafios e às metodologias do ensino do português a diferentes públicos e contextos de apendizagem

See omnystudio.com/listener for privacy information.

Roberto Mulinacci, da Universidade de Bolonha, reflete sobre o pluricentrismo da língua portuguesa, questionando este conceito e debatendo as suas implicações para o ensino e a internacionalização do português

See omnystudio.com/listener for privacy information.

Margarita Correia analisa a forma como a democratização em Portugal e no Brasil contribuiu para o reforço do estatuto internacional da língua portuguesa e para a sua expansão através da educação e da literacia.

See omnystudio.com/listener for privacy information.

See omnystudio.com/listener for privacy information.

Marco António Nakata apresenta a missão do Instituto Guimarães Rosa na promoção internacional da língua portuguesa e da cultura brasileira, destacando o papel da diplomacia cultural.

See omnystudio.com/listener for privacy information.

Edleise Mendes apresenta o XVI Curso de Capacitação em Santiago de Compostela, dedicado à criação de materiais didáticos para o ensino do português a falantes de galego e ao desenvolvimento do PPPLE

See omnystudio.com/listener for privacy information.

João Pedro Aido (APP) comenta as provas nacionais de Português de 2026, abordando o seu nível de exigência e a polémica gerada por uma questão do exame do 12.º ano

See omnystudio.com/listener for privacy information.

Ana Sousa Martins, fundadora da Ciberescola da Língua Portuguesa, apresenta o projeto Ciberescola Integra+, dedicado à inclusão linguística de crianças e adultos migrantes através da aprendizagem do português

See omnystudio.com/listener for privacy information.

See omnystudio.com/listener for privacy information.

Carmo Oliveira, professora e membro da APP, reflete sobre os desafios e as potencialidades do ensino de Camões, procurando aproximar a sua obra dos alunos e da língua portuguesa contemporânea

See omnystudio.com/listener for privacy information.

Susana Damasceno, da AIDGLOBAL, apresenta a coleção bilingue Livros para Começar, que promove a leitura em português e changana junto de crianças moçambicanas, valorizando as línguas locais e a educação.

See omnystudio.com/listener for privacy information.

António Branco, professor da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa e diretor da PORTULAN CLARIN apresenta os modelos de inteligência artificial Evaristo, Albertina, Gervásio e Serafim ,,,

See omnystudio.com/listener for privacy information.

Ana Salgado apresenta o Atlas Lexicográfico da Língua Portuguesa, nova plataforma digital lançada pelo IILP e pela Academia das Ciências de Lisboa para mapear a diversidade lexical do português no espaço da CPLP

See omnystudio.com/listener for privacy information.

Ana Cristina Silva, escritora e professora do ISPA, defende uma aprendizagem da escrita que valorize os primeiros gestos e experiências das crianças com a linguagem escrita antes do ensino formal.

See omnystudio.com/listener for privacy information.

João Pedro Aido, presidente da APP, analisa a retirada da obrigatoriedade de José Saramago nas Aprendizagens Essenciais. Destaca os contratos de leitura como garantia da sua presença no ensino, sem imposição curricular.

See omnystudio.com/listener for privacy information.

Carlos Reis, professor emérito da Universidade de Coimbra, e a revisão das Aprendizagens Essenciais de Português.
Em análiseo fim da obrigatoriedade de obras de José Saramago e as suas implicações no ensino da literatura.

See omnystudio.com/listener for privacy information.

Carlos Reis, professor emérito da Universidade de Coimbra, e a revisão das Aprendizagens Essenciais de Português.
Em análiseo fim da obrigatoriedade de obras de José Saramago e as suas implicações no ensino da literatura.

See omnystudio.com/listener for privacy information.

Artur Veríssimo, autor do Novo Dicionário de Regência Verbal e de Erros de Linguagem, propõe uma abordagem prática e acessível à gramática baseada em exemplos do uso real da língua para esclarecer dúvidas e evitar erros

See omnystudio.com/listener for privacy information.

Jorge Bacelar Gouveia, professor da Faculdade de Direito da Universidade Nova de Lisboa, e a relação entre língua e direito e a necessidade de enquadramento jurídico da língua portuguesa ....

See omnystudio.com/listener for privacy information.

Marco Neves, professor da NOVA FCSH, percorre em As Raízes da Língua a história e a origem de palavras do quotidiano português.Mostra como a etimologia revela viagens antigas escondidas nas palavras mais familiares.

See omnystudio.com/listener for privacy information.

Paula Ferreira (UC/IPS) analisa o «Texto Livre» vs. algoritmos. Questiona se o digital domestica a escrita ou se ainda há espaço para o erro e o rascunho na era da correção automática e imediata.

See omnystudio.com/listener for privacy information.

Ana Cristina Silva, professora do Ispa - IU e escritora, apresenta a brochura da DGE sobre o ensino da escritade fendendo que a "escrita inventada" no pré-escolar é um processo cognitivo essencial em que ...

See omnystudio.com/listener for privacy information.

Carlos Nuno Granja, professor bibliotecário e autor de A Arte de Gostar de Ler, apresenta estratégias práticas para formar leitores, defendendo a leitura como uma prática cultural que se aprende e se cultiva desde cedo.

See omnystudio.com/listener for privacy information.

Carla Marques (CELGA/ILTEC, Universidade de Coimbra):as relações entre oralidade e escrita e as suas implicações no ensino do português, a partir da comunicação apresentada no Congresso Internacional Entre Textos,...

See omnystudio.com/listener for privacy information.

Manuel Duarte João Pires, professor da Universidade Politécnica de Macau, analisa o ensino do português na China a partir de dados quantitativos, identificando desafios e tendências de crescimento. ...

See omnystudio.com/listener for privacy information.

Alexandra Ferreira, prof. do Centro de Linguística da Universidade do Porto, analisa os desafios do ensino da oralidade em Macau, e a complexidade de trabalhar a competência oral e o impacto da chamada “falsa imersão" ..

See omnystudio.com/listener for privacy information.

Zhang Minfen, professora da Universidade de Estudos Internacionais de Shanghai, analisa a tradução e receção de Os Lusíadas na China desde os anos 1980 ...

See omnystudio.com/listener for privacy information.

Maria de Lurdes Gonçalves (Camões, I.P. e Universidade de Aveiro) e Cristina Flores (Universidade do Minho) analisam visões de professores de Português Língua de Herança na Suíça. ...

See omnystudio.com/listener for privacy information.

Professora da Universidade Federal da Bahia, destaca o Portal do Professor de PLE, criado pelo IILP para apoiar o ensino do português com recursos gratuitos e formação de docentes.

See omnystudio.com/listener for privacy information.